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【話感動】微笑製皂

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(網頁請以電腦版開啟,方能看見教學相關照片) 手工家事皂,終於進入了最後收尾的階段。 應該要話說從頭。班上家長人才濟濟,向家長取經找資源是J老師一貫的「善用人力資源」的風格。感謝一直以來都有家長的加入,才讓學習如此豐富!

【數學領域】康軒五下第六單元[整數、小數除以整數]學習地圖

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【設計理念】: 學生在回顧課程的時候,並不會善用習作的重點整理。 因此對於數學題目沒有脈絡的回顧, 筆者想要打破學生「來一題,解一題」的習慣, 使其在複習的時候,可以有脈絡可循。 而這個脈絡與軌跡的重點,是學生自己利用習作的整理後, 自己挑選例題。目的在自我學習與自我監控。