Ｊ'ｓ‧好天氣‧Ｙｏｕｒｓ

每次國語課本裡面介紹篆書、隸書、楷書、草書、行書等， 總覺得課本的介紹有點片面。因此習慣像說書人一樣，整個脈絡的跟孩子說故事般。 自己說不夠，網路上還有好多前輩分享的寶貴資源，都一併整合在以下： 文史不分家，政治發展與文化、文字息息相關。 因此每次教這個部分，就會先提及中國歷代朝代表。 資料來源： msps-Lin教學網站 大約說了這個部份之後，孩子們多少有點概念。 接下來就會說到文字的發展～ 當然就是從甲骨文開始說， 再簡介一下金文、大篆，接下來才到課文重點。 篆書示範／影片不要一次看完，要適時暫停或重播／ 學生練習寫「吉祥」兩字之後，再繼續看完如意。 (後寮國小書法教學~篆書講義七~吉祥如意) 他們在書畫的過程，才能夠體會篆書的書畫感， 這樣講解「隸變」的時候，學生才會感覺。 也順道可以比較出為何隸書是奠定現在書寫文字的基礎！ 陳忠建老師的影片深入淺出，饒富趣味！ （二千多年前的字體隸書） 隸書示範／／影片不要一次看完，要適時暫停或重播／ 學生練習／再提點隸書和篆書的不同 (後寮國小書法教學~隸書01隸書特色介紹) 附加硬筆教學 有選筆的入門 https://www.youtube.com/watch? v=uBPfzaq_nyw 可以給各位參考喔!

追完《一把青》了。 我的祖籍廣東饒平。先父的血液在我身體裡沸騰著，也傳了下去。 想怎樣談歷史，都好，但不同角度都要去看，看過以後，理解會多點，代溝或許會少點。 看完歷史要悲慟、憤慨、激昂，都好，那都是歷史。記得別重蹈覆轍的內耗，而是向前。 恰好讀到了紐西蘭換國旗的提案沒有通過，因為那過去的依然是就自己的一部分。 切莫為了政治撕裂同在一塊土地胼手胝足打拚的彼此，愚蠢。

昨天我幫洗完澡的他穿衣服，天啊！就像抓「齁溜」一樣！ 我說～你這樣不叫菜脯蛋了，要叫蔡皮蛋！ 以下是兩歲「猴弟弟」近日語錄：（不知為何叫自己猴滴滴，應該是像猴子一樣的小弟弟吧！） 昨天在車上 爸爸:我們去洗車吧! 睿弟:不要!我餓餓了!我要先吃飯! 勳哥:不要!我們先洗車!睿睿！你看!爸爸的車有沒有很髒? 睿弟:很乾淨啊！（喲！小子知道「髒」的反義詞是「乾淨」哩！） 勳哥:明明就有！ 睿弟:明明就沒有！ 勳哥：明明就很髒！ 睿弟：明明就很乾淨！ －－－－－ 洗車中 爸爸：睿睿，你不要怕喔！你看，前面有電動刷子幫車子洗澡！ 睿睿：電動牙刷嗎？ －－－－－ 那天去碧瑤山莊吃飯 水龍頭有個蝸牛造型 睿爸：挖～這個烏龜好可愛喔！ 睿睿：是蝸牛！ －－－－－ 車上： 睿：我是巧虎！（裝可愛） 睿：我是小紅帽～～（裝可愛） 勳：我是大野狼！呀～～ 睿：我是大野狼！ 媽：睿～我是大野狼！吼～ 睿：是蟑螂吧！