12.29.2011

Annie給J的來信~

老師:

近來好嗎?

我上國中後,更加努力拼自己的課業了,也當了班長,帶領班級;我萬萬想不到,自己竟然可以當班長,當下我就在想:我真的有這個能力嗎?或許我真的有,但是,這一切都歸功於老師的磨鍊!在這兩年下來,我真的成長不少,當了班長後,我便深深發現自己做事愈來愈有效率,也發現我本身已養成的做事能力。

老師,我還要跟您報告一件事,我真的沒有吹牛,老師,您帶給我的語文知識,真的用在國中上面了,而且我也發現我的語文跟別人有落差,大家都一直說我很厲害,我都跟他們說:我的導師開發了我~^^老師,真的萬分感謝您,如果沒有您,就沒有今天的我!謝謝老師~
老師,我要提醒您唷~我的信箱有更改,改成:annie***********@gmail.com,請老師以後要寄信給我寄到此信箱來,謝謝您~
                                                                                                                                       Annie上 100/9/2

【小盆油的日記】畢業感言(節錄)

之前的畢業生寫下他們的畢業感言,一整張滿滿A4的文章,寫得很深情動人。但有幾段令J讀起來有些哭笑不得的趣味,與諸位分享。

【小盆油的日記】大家一起來造句-密封

★密封~我們寫的情書要密封好,避免媽媽看到。


師評:媽媽看完也要密封好,避免被孩子發現自己看過。(哈)

【小盆油的日記】芙蓉VS笑容

當時唐詩公告在布告欄,孩子用抄的,一週考一首。
結果原詩題:芙蓉樓送辛漸,
抄到他本子裡成「笑容樓送辛漸」。

師評:還好,沒有出現「笑容樓送幸斬」就很安慰了.. ..  . .

12.22.2011

一場特別的校外教學

2011.12.21(三),J替微笑幫的小孩調好了綜合課,
更感謝律宏媽咪、書丞媽咪、品儀媽咪、玄文媽咪、劉潔媽咪組成愛心車隊,
接送孩子往返學校與演藝廳。

這天,我們和花蓮其他九百多個孩子一起過耶誕節。
感謝東元科技文教基金會大方開放讓我們旁聽欣賞,
一場精采的朱宗慶樂團2的打擊樂表演,
再加一場蘇蘭老師大人小孩都有深刻收穫的動畫賞析,
這是特別的校外教學,是生命教育與藝術欣賞的體驗課程。

東元藝術體驗活動 花蓮場12/21花蓮
蘇蘭老師的網站:http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/

前面幾排的"黃衫軍"就是微笑幫。

微笑幫和蘇蘭老師的合照。

東華附小的代表~俊緯,上台回答問題中。

我與恩師的合影。
依依不捨的送機,記得相片裡的燦爛笑容,要一直閃耀著喔!

12.20.2011

【小盆油的日記】我被告白了!師丈小心了!

隔壁班的小樂中午站在走廊,我從另一端回來。
他望著我,被旁邊推著走過來說「老師,小樂有話跟你說。」

ME:「找我喔?」
小樂:「對啊,老師,我好想你喔!」
ME:(?)。
小樂:「老師,你都好久沒有罵我了喔!沒有被你罵很不習慣,我好想你喔!」

備註:這是化名,也非應屆學生的故事,僅作生活趣談分享~

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為什麼叫[小盆油日記]?請讀一讀這一篇 小盆油的由來 吧!

12.03.2011

沒人想當老師?

在教室進行數學課的統計圖教學,課本的例題談到小朋友的志願統計表,於是J仿照著幾個選項調查了一下學生的志願。

除了其他類之外,想當警察的人數最多。當問到想當醫生的也有六七位舉手,結果底下傳來:「當醫生可以賺很多錢。」的聲音,讓我心底有了一些感觸。接著下一個選項想當老師的請舉手,放眼望去大家面面相覷,沒半個孩子舉手。或許這樣的調查結果未盡完善或深入,也還有很多可能的原因,但卻也在我心裡發酵。

一直以來和好多位朋友或年輕的實習教師聊到了為師之道,的確現在能當老師的機會越來越少,而進入老師這個行列之後,教學熱情卻隨著時光的流逝而被消磨,今日社會的老師仿若萬能者。要擔負教育使命卻常常無權發揮專業班級經營或教學理想。

所謂[怪獸家長]或許並未真的有這麼多,卻被媒體養大了!怎麼說呢?怪獸家長仗著媒體愛炒作的手法去使壞,這樣的結果或許家長贏了面子,但做了最壞的教育示範、更傷了整間學校教師團隊士氣,甚至打擊了整個教育圈默默奉獻的所有師長們的教育熱忱!然而新聞的大肆報導與片面報導,更是讓很多非教育圈的社會人士誤以為家長真自以為該這樣保護小孩、執行「家長的意見或建議」,這些旁門左道竟變成了仿間最有利的申訴管道,真是胡扯到底!

慶幸在教學的這幾個年頭哩,J遇到的家長們都能理性的做意見上的溝通與交流。老師不是聖人,相遇了就是一種緣分。當您或孩子遇到與老師意見相左時,心底或許挑剔著「為什麼我不能挑老師?」,但有沒有想過在學校的老師們和孩子的相遇也是老天的安排,並不是自己挑選的;老師們對於遇見的每個孩子都當成重要的國家幼苗在培育,為什麼家長急著看見成效或是保護孩子的小小心靈?台灣孩子受到的呵護太多了,多數小孩受到小小的指責或嚴格一點的要求就會回家抱怨幾句,但我想這是正常的,家長應該予以積極的態度導正孩子的思維,帶領他一起突破現狀,否則一昧的與孩子同一鼻子出氣,則將老師的專業至於何處?是否也一併否認孩子潛力被激發的可能?

J始終相信最了解孩子的人是家長,最疼愛孩子的也是家長;但是不同年齡層的他們需要不同的教養方式,家長們都跟著調整了嗎?當您發現老師與您的教育方式或理念並未同步時,建議正向理性的與班級導師溝通,當有第三者給與另一個觀察觀點時,才會釐清孩子現在需要的是「減法」還是「加法」!

大家都不想當老師?這個小小調查過程或許粗糙不盡完善,但這個結果可能也是一種「趨勢」而讓J有了一些震撼與感觸。即便如此,教育乃良心事業,J還是會繼續打拼的。希望台灣的老師也一起加油!

10.20.2011

2011太平洋詩歌節節目單

10.17.2011

【國語補充資料】認識作家-王家祥

王家祥的簡介(節錄自中央廣播電台-台灣文學作家系列

1966年,王家祥出生於台灣高雄縣,學業成績很好,卻因為特立獨行,導致求學過程並不十分順利。王家祥是一個不在意世俗價值,堅持自由和隨性的人,他的第一份正式職業是《臺灣時報》副刊主編,做了快七年之後辭職,以寫作和畫插畫維生,並在業餘擔任高雄柴山自然公園促進會會長、綠色協會理事長等義務性職務。

目前,他和妻子在台東縣太平洋畔,依山傍海的都蘭灣定居並兼營民宿 ,以很便宜的價錢提供孤獨沉思的旅行者、自助旅行的窮學生和在都市中疲憊奮鬥想要休息個ㄧ兩天的上班族居住,這棟民宿沒有電視,沒有冷氣也沒有供應餐點 但是窗外有都蘭山,屋內有王家祥夫婦的藝術創作,去過的人都感覺極有特色,從這裡,也再一次可以看出王家祥與眾不同的價值觀與生活情趣,這和他的散文創作風格也是息息相關的。

王家祥的作力豐沛,散文以觀察自然荒野,提倡保育思想,思考人與自然的對應關係為主要內容,他自稱「綠色皮膚的嬉皮」,長時間行走在台灣田野、海岸、草澤,記錄動植物的繁茂與衰亡,既見證了自然中的美,也對照出科技的扭曲、粗暴,人心的無知、混亂,他擅長把自己的體驗,結合生態、田野、山川、種族,細膩描寫種種生命活力,成為感性的自然書寫,帶給讀者耳目一新的清新感受,喚起心中想接近自然的原始慾望。他曾獲賴和文學獎、吳濁流文學獎等大獎,重要的散文作品有《文明荒野》、《自然禱告者》、《四季的聲音》等。

其他連結:
王家祥老師的重要作品(參考博客來網路書店)
王家祥老師的民宿


國語課本康軒版第九冊第五課~美麗的都蘭海岸~
原文 <都蘭海岸的冥想健行> 王家祥

10.03.2011

【創作】東幹線上的嘀咕



東幹線上的嘀咕  Jane Hsu

滴咕 滴咕
車門關上
這是 想念的起點


細數著鹿野、池上、玉里、花蓮、羅東、松山
耶!板橋到了!


細數著萬華、宜蘭、蘇新、花蓮、富里、關山
哈!到台東了!

太平洋
  一望無際的隨天幕變幻的藍
  勉強分散那
  累積了一萬七千二百八十分鐘的激動想念
縱谷平原
  錯落有致的隨四季更迭的綠
  稍稍安撫那
  雀躍了一百零三萬六千八百秒的那頭小鹿

飛梭在東幹線的世界窄軌特快車
是串連他倆的紅線
來了又去 去了又來
彼此的引力
只是愈發強烈

他們終在九九結連理
然後
繼續在東幹線之間
共織未來久久的歲月



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這是2010年的作品,當時我正與外子準備婚禮的有感。
滴咕 滴咕
車門開啟
那是 甜蜜相會的開始

9.27.2011

教師節好快樂

明天才是九二八教師節,但J收到了幾封信件和一張大卡片和一張愛心便利貼和一封Email和一段全班在全校面前的真情告白,已經很感動了!

尤其張君雅(拜託弟弟送來)、小黃(夾在借來的作業本中)、姵姵(默默的送到警衛室)、六孝姊妹花等國中生們的信件和卡片,我都收到了,我好想一一手寫一封信給你們,又有好多話想跟你們聊,真的很謝謝你們記得我們共同的美好回憶!我永遠愛微笑幫&微笑工場!

還有感謝親師懇談會前一晚陪我布置的大哥大姐們,記得再回來讓我好好謝謝你們喔!

8.01.2011

致微笑幫新鮮人的爸媽們!

致微笑幫新鮮人的爸媽們(與J老師的網路初相遇)~

感謝緣分讓您我成為親師,希望您我未來兩年的正向交流與積極溝通,可以為孩子的生命留下點什麼。J相信您是最了解孩子的人,而我也將在這兩年中,盡自己的力量去帶好每個孩子,或許在這過程之中,會給予您不同於過去教養習慣的建議,也歡迎您和我直接討論,以釐清建議的目的與內涵,這樣才是對孩子最有幫助的。儘管如此,還是有些無法全盤顧慮到的地方,畢竟班級導師角色要兼顧全班孩子的安危,時有學校的事務必須要協助處理,若有不足之處,還請您們包涵與見諒。

暑假只剩下一個月的時間,親子天下網站網站有不錯的文章[8個生活小提案,暑期學習不滑落],給予您除了補習班、安親班之外的假期學習之建議。


再分享另一篇文章:天下雜誌470期封面故事:[讓他們吃苦]。J老師認同孩子應該要從做中學,否則到了中學會更重視學科表現,沒有機會練習;緊接著就要上大學獨立了,是該會多多參與服務性社團累積社會經驗的時候了,若到那時候還要家人教導怎麼打掃宿舍、洗衣服、怎麼吃才健康?這會讓人有點擔心。因此有些健康觀念、生活常識、生活態度,J也會融入日常學習之中。

此外,J也認為學科成績不是沒有意義,但其中的意義並非無謂的均一達標要求,而是反應孩子的努力與實力,我們應當更理性的去分析孩子的學習行為與狀況。再者,每個人的長處都有所不同,台灣過去是個升學主義的社會,但出了社會的您我都清楚,[學力]更是一輩子的事情!當我們要求教改要成功卻容易落空的同時,是不是也檢是自己對於教育的概念與態度,畢竟家庭教育給孩子的影響才是一輩子的事情。

當孩子對事物有了熱情,他便自然會追求卓越;當他願意追求卓越,我們要說的反倒不是「快去看書、做事!」,而是「不要太累喔!加油!」,更多讓他展露手腳的機會變一個接著一個來了呢!

其他關於開學事宜請密切注意學校公告。最後,謝謝您的閱讀,推薦一部適合闔家觀賞的電影《三個傻瓜》,歡迎把這個當成給自己的暑假作業唷!(J每個暑假也會給自己出作業,這也是我的暑假作業之一)


Best Regards,
Jane

PS:8月份至開學前因故無法給予即時信息回覆或其他聯絡,謝謝。

7.23.2011

倫敦歌劇初體驗《The Lion King》

The Lion King Homepage
圖片來源:The Lion King官網

這是E在UK的最後一個月,一邊忙於論文的他,仍不忘帶著J去體驗UK生活。之前我們去過Bath、Manchester、Birmingham 參觀博物館,在UK坐過公車、遊覽車、地鐵、火車,還騎過腳踏車。這樣看來,J沒有好好整理這一些日誌還真是可惜,就待我日後慢慢補上吧!


這次是買Leicester Woods的套票,專車從Leicester送到London,包含歌劇門票(不錯的歌劇觀賞位置)(心想:真是太棒了!有專車耶!)。

殊不知,上了車才知道遊覽車要在Leicester小鎮繞一大圈沿途載客上車(乘客都是事先已經買好票,上車前司機會檢查乘客的票,並核對他手上的名單),上車的除了有一家是爺爺奶奶帶兩個中小學的孫子來看戲之外,其他清一色都是長者。就這樣花了平常兩倍的時間(四個鐘頭)才到London,到London已經中午12:00了,跟原本預期的差別還真大!看樣子,這個方案很適合住在距離coach站很遠的住民,像我們離巴士總站很近的人,有點太耗時了。(當作從不同角度遊小鎮,心裡就很快樂了!)

這是J第一次看歌劇,E特地挑選了一個J很熟悉的劇本,希望J聽不懂全部也至少能夠猜得出表演者的意思。雖然J對迪士尼文化工業的產物內心有點疙瘩,但是E這麼用心的安排,怎能不被感動呢!:D

接下來就看圖說話吧!

【創作】探.妒忌

探.妒忌      

看著你們臉書上的甜蜜留言
看著你們親暱緊靠的自拍
看著你們旅行與生活的照片
感受到你予以她的體貼溫暖
感受到她依靠你的厚實臂膀
      畫面竟是如此熟悉
      內心竟是如此憤恨

這一切原是屬於我的!
這一切應是屬於我的!

你我充其量僅可說舊識或同窗
實則已經無關 也不該有干了
為何眼前的影像和字句卻激起了
深埋的妒忌?

眼前畫面 與 腦海記憶
  連續 撞 擊
     再次 碰 撞
          不斷 衝 撞
啊!為何妒忌?
因為愛吧!
                        因為愛嗎?

(默然)

是該 放下了
放下的不是我對你的眷戀
而是自己攬在背上壓得我沉重的
                              佔 有 慾!

【後記】
坦然面對了自己,鬆了口氣,
解開的自己內心以為釋懷的糾結;
該好好把握彼此擁有的幸福,也祝你(們)幸福。

 --
題目取材:茨維塔耶娃(1892-1941,俄國)的<嫉妒探 >。

7.22.2011

Leicester Life小記-世界很大.離我們不遠

這是我們在Leicester的最後一週了,
在這裡遇到了很多熱心的學長姐、友善好相處的室友,
以及很多身懷絕技的同學們。

這幾次的UK旅行,
先是讓J大開眼界,到後來已經習慣在UK的一切;
原來,世界很大,離我們不遠。

宿舍窗外的風景

夕陽西下 已是夜間九點的事情了

7.21.2011

【廚房實驗室】第一次做珍奶就上手

在UK的E告訴J可以趕得上最後一次的Globe Cafe 聚會,而且是一家一道菜。聽到這個好消息,J非常開心;但想到要變出一道中式或台式的點心,又讓J有點傷腦筋。於是E欽點了「珍奶」這道地的台灣味,搭上倫敦珍奶熱銷的風潮。

珍奶,從小喝到大;Jma也做過很多次,也曾熱切的想要傳授給我秘方,但我總是停留在享受娘親美好手藝的階段,總是「書到用時方恨少」。再一次證明了「知識」也要有用,才會對接收者產生意義!話說回來,既然小時候聽了那麼多,再找找食譜總該會明白那一丁點流程吧!於是查了珍奶製作的方式,先去看看教我做點心的好朋友:紐西蘭美女廚房 的經驗分享。

看了這個流程,一點也不難,讓我安心多了!只要有粉圓、有大同電鍋,一切好辦!感謝同樣熱愛美食的叔叔,在花蓮幫我買了超級美味的「黃家紅茶」以及專業級的粉圓。但礙於粉圓是軟的,雖然比較好煮,但是重量太重了,所以J拿了一部分之後,又到全聯買了日正的波霸粉圓帶在行李箱裡面,因為之前買過日正的其他產品,只要按照的它附加的製作流程來動手做,都很容易成功。

7.19.2011

查榜的喜悅勾起六年後仍不可抹滅的壓力

在查榜的時候,很替學妹們開心。但無意間讀到了1111教師甄試​的論壇,觸動了當年考教甄的焦慮、無助,那種壓力教書過了六年都​還是記憶猶新(竟然還有人嗔笑這已過六年仍不可抹滅的感觸)。我是個幸運的人,可以很順利的找到教職。沒有煎熬過那種一年又一​年的精神、經濟的折磨,請不要輕易的說[我懂],連我都不敢說我​懂!

還在與教甄奮戰的伙伴,只要心中還有不甘、只要你熱愛這份教職,​就不要輕易有放棄的念頭,因為那太可怕了,會讓自己迷失充滿熱情​自己、會失去那當老師的靈魂!

然後,找夥伴一起努力,加油!我很願意盡一點點的力量給需要我的​你。因為,當初我們也是這樣一點一滴受到很多老師、同學、學長姊、學弟妹的幫​助才破繭而出。點點滴滴,我都銘記在心。我還記得鳴鐸的蓉蓉學姐借了我好多筆記,分享好多方法,我好感謝​她!我問她該怎麼謝謝她的時候,學姊說~不用啊,以後就這樣幫助​有需要的人就好了。做點什麼,是我最好的回饋機會;不能做點什麼​,我也會在內心一直為熱愛教育、奉獻教育的你最大的祝禱!

7.14.2011

2011年中的好消息-教甄捷報

2011年教師甄試,收到了幾個好消息。


國中同班的好姊妹-10,在今年考上台北市的幼教老師。從實踐社工畢業的她,在大學時期就常常聽她聊起喜歡和孩子互動,所以她也很認真的輔修幼教學程。實習後持續的代課、考教甄,前幾年的幼教老師缺並不多,拼了多年的教甄都失望落空,身為朋友的她,只能為她打氣和在內心默默的祈禱,卻什麼也做不了。樂觀的她,在前幾年考取了研究所暑期班,也在今年年初結婚了。又到了考季,J沒辦法在她身邊陪伴她,但幸好網路無弗屆,第一時間獲得他上榜的消息,內心的激動無法言喻!

7.08.2011

【聊電影】青蜂俠 The Green Hornet


當初在UK上映的時候,E的室友還為了支持Jay而買票進戲院看首映。J在長途飛機上為了打發時間,所以找了這部影片來看。(打個岔,長榮的選片比國泰優太多了!但代價就是要付出比較高的機票!)


《青蜂俠》劇本本身薄弱,其實情節是可以有情感張力的,但是因為鋪陳太多在特效和其他不慎重要的部分,所以打擊犯罪、直承父志的那份感動就沒了。

結論:一部可以打發時間的好萊烏電影。


看不同的海報,可以知道各個國家民眾看電影的動機:http://gallery.photowant.com/b/gallery.cfm?action=poster&filmid=fgen30990407

7.05.2011

[我們的畢業典禮]/寫在畢業典禮後


(感謝怡君媽咪分享的照片 ^^)
(若您那裏還有必點的照片,請MAIL給J留念!謝謝~ )

畢典結束,也讓自己好好沈澱這兩年來的心情。

回想起畢業典禮當天在教室,幾位媽咪眼眶紅了的抱著J,J頓時愣住了!其實J真的不清楚在他們生命裡面扮演了怎樣的角色?只是一直抱著盡本分事的心情在帶領每個孩子。但媽咪們的一抱、孩子們的又一抱,讓我自己終於禁不住心中的感動。

這幾天有時間發呆,默默的想了一想每個微笑幫的模樣,也想一想他們班級的大體特色,也再省思了一下每一屆我做了哪些改變?進步了嗎?

比起學長姊普遍性的精明幹練、有企圖心,這一班的微笑幫特色就是非常的天真、純潔、善良(這是班級的普遍性來說,不是單一特指哪些孩子)。而他們的向心力也很強。還有個特別的地方,就是個個可成為群體的被領導者,也可以成為領導者。這個特點是過去班級難出現的狀況,與學生的個性也有很大的關係。簡單的說,就是每個學生都有「獨當一面」的本事。論危機處理、同儕爭執、小組討論等,他們都可以互為領導與被領導,或許這也是這個班級一直以來是特別愛說話的原因吧!

我曾碎唸過他們太愛聊天,或許也因為這樣善於表達或樂於表達的特質,使得合作學習的分組機制以及各種有意、無意的機會教育,激發了他們的內在潛能,漸漸產生了這樣意想不到的特質。

每個孩子都是獨一無二的、都是那麼的特別。

畢業典禮之後,媒體陸陸續續迸出幾件讓人灰心的教育新聞,包含了孩子沒領到縣長獎去控告學校的消息,這代表家庭教育嚴重出了問題,家長的、孩子的價值觀被嚴重扭曲了。我絕對要我的孩子們知道一點一滴的分數都是意味著自己學習的成果,當然可以用成績來檢視自己的學習成效,但是不能拿成績來換算功名利祿,這樣出社會了也沒人要用你、沒人敢用你,也教不到真心的知己。


總之,很想念你們,你們寫給我的信我收著,有人漏交了,歡迎隨時補交,沒關係的。期待下一次同學會相聚囉!:D

7.02.2011

【青春小叮嚀】睡眠充足很重要!

有鑑於接了六年的高年級畢業班陸陸續續都有學生睡眠不足的問題,J剛開始承認是自己太熱血、給學生的作業有點多,但演進到今日,要說晚睡的原因歸咎於「學校作業太多」這個理由,則會遭來很多不認同的聲音!(因為100級的微笑幫都知道作業非常少,一國:1~2頁甲乙本或習作、一數:1~2頁數習/大約4~8題、一日記:13行)也有人說晚睡是補習班作業做不完,這乍聽之下有些本末倒置,家長是否該好好檢視孩子的吸收量?但仔細想想,真正的原因是「時間掌握太差」。

以下資料只是要告訴各位即將進入青春期發育的孩子,大人提醒多少次了要早點睡、做事情要有效率,但你總是不改變,唯一可以改變行為模式的,是自己正確的健康觀念加上持之以恆的行動,才能養成新的好習慣。至於要不要午睡或是到底要睡多久才算充足?各家醫學說法不同,各個家庭與孩子的需求也不同,就請自行衡量。總之,要有健康的身體,才有作夢、追夢、築夢的本錢!

長庚黃醫師的文章兒童青少年睡眠問題

優仕網的新聞:莫錯過長高季節,8小時睡眠和牛奶骨頭湯


優仕網的新聞:睡眠有利嬰兒成長激素分泌 “貪睡”嬰兒易長高(請看完全文,標題是針對「嬰兒」,青少年可不是睡越多就越好喔!) 

康健雜誌的報導垃圾睡眠 睡出健康三大危機

減肥島物語的文章一天睡不到6小時容易發胖

7.01.2011

【環保隨手做】自備二手塑膠袋去超市買蔬果吧!

多用一個塑膠袋,渾身不自在! 
(這是無意間的創意標語,以後可以留著參加相關比賽的~哈!)

每次正在遲疑到底要不要多拿一個(紅白相間或超市賣場透明長方形)塑膠袋的時候,旁邊就會有人說:「沒關係啦!下次可以再用啊!」「還好吧!回去可以當垃圾袋啊!」試問自己,有多少次我們是真的再利用那一個個的塑膠袋?J曾認真的檢視過普遍在家中一個塑膠袋的壽命,第一次:超市買東西給我帶回家;第二次:換個內容物放入冰箱;第三次:垃圾袋。而且很多中間的使用機會都跳過,大多都是直接當垃圾袋或是當垃圾,好一點就回收處理,一點也不環保。

J在結婚後有更多機會開伙,為的是省下多一點的開銷(開銷包含了外食的餐費和未來一二十年造成的身體負擔的醫藥費),可以在寒暑假旅費最高的時刻仍有一點閒錢可以旅行、充電!因為如此,有了更多逛市場、賣場的機會。每次出門前,都會提醒自己帶上在家裡囤積多時的環保袋以及塑膠袋。

以逛花蓮愛買為例,每次到蔬果區都要使用新的塑膠袋來裝蔬果、過磅、貼標、封裝。而J自己的作法是用自己的塑膠袋裝要的蔬果,有些塑膠袋甚至是上次到蔬果區購物用過的塑膠袋。過磅區的服務員一樣可以做到過磅、貼標、封裝的流程,一開始的時候,過磅區的人有點訝異,但J總是優雅從容的回他說:「是的,我標籤貼這裡。(手指著袋子上的位子)」

還有第二個狀況,就是不需要過磅的蔬果,J就會直接放到較厚一點的塑膠袋(就是要花1~2元購買的那種)盛裝,就可以再省一個塑膠袋。

第三種狀況是自己帶去的塑膠袋不夠裝怎麼辦?那J就會將兩種蔬果混合裝成一袋,例如蘋果和奇異果(這兩個一起放正好對奇異果有催熟的作用),它們都是以「顆數」非重量來計價,所以只要讓貼標的服務人員看得清楚有多少數量就可以,回家再行分裝整理。

這一年拖外子的福,有幸在UK當短期的家庭主婦,見識到英國人塑膠袋用量的可怕。他們的塑膠袋很薄,全都免費,像台灣禁用塑膠袋之前的樣子,使用得非常頻繁;超市提供大量塑膠袋,open market還會用薄牛皮紙袋裝一層再裝到塑膠袋裡面,更加不環保。

嚴長壽說,我們(指台灣)如果希望自己是經濟的強者,我們可能會失望,我們一定要變成了不起的大國,我們一定會失望,我們沒有那個條件,但我們可以變成像丹麥、挪威這樣重視節能減碳、扮演好世界公民角色的小國,不談政治,不與人對立,但認真的做好自由、文明的社會,假設我們能讓台灣從這個角度發展,就像快樂幸福的小康家庭一樣。


一起來愛地球吧!那也是一種愛自己的行動喔!越多人能夠達到「多用一個塑膠袋、渾身不自在」的地步,環境就會越來越好囉!讓塑膠袋不要只用一手,要讓它盡量達到「五手」的利用價值!GO!(其實不要用塑膠袋或塑膠製的環保袋,改用麻布袋最好!

6.19.2011

[我們的畢業典禮]/寫在畢業典禮後一天

週末到教室來清理一下環境。


告一段落之後,坐在辦公桌前,一一開啟昨天還未看的謝卡,有些謝卡是孩子寫的、有些是爸媽一起寫的,有些是媽咪一份、孩子一份。每一封信的字句陳述都是那麼的真誠、深深打動我的心;輕輕拆開每一份禮物,深深感受到了每份禮物來到我面前,是經過精挑細選、慎重的被送到我面前;看著禮物,想到了挑選者的用心,就真的好感動(又讓您們破費了,真的很不好意思)。


再開啟前一週收的家庭作業-給許老師的一封信,看得都令人哽咽。


嗯.......就如618回到教室後,給孩子的一段話:
    回首兩年,希望我不只是生命的過客,真的能為孩子留下一點什麼。


以下這一首歌,陪伴了我整整三四個小時,是六信同學那天獻唱的歌曲,好可愛、好純真。而微笑幫的姵姵也早在找畢業歌的時候,就把這首歌用MAIL送給了我!^^


琇琴 - 師恩深一生深   http://mymedia.yam.com/m/3256872
詞/曲/編曲/製作人:吳嘉祥
演唱:琇琴 兒童合唱:吳冠霖、李洋瑞、李映萱、鄭禹瑄、林涵、林嘉宏、林嘉樂

我不愛唸書  只想練功夫  如果我會輕功真~~酷
就算練功夫  也要找師父  不能只看漫畫書
老師不公平  對女生偏心  影響我的上課心情
不公平王子  別那麼幼稚  你們都是我的孩子
看別人不順眼  要調整自己  因為自己修養不夠  才容易生氣

老師  老師  謝謝你  
謝謝你  教我們生活倫理  數學和國語
老師  老師  謝謝你
謝謝你    忍受我們的頑皮
老師  老師  謝謝你
謝謝你  教我們天文地理  做人的道理
老師  老師  謝謝你
謝謝你    永遠不會忘記你



我回送以下歌曲給孩子:
路要自己走   詞/曲/編曲/製作人:吳嘉祥  演唱:秀蘭瑪雅

我知道對你來說 這世界有一點複雜
我知道你肯付出 卻不懂該如何表達
我知道你不喜歡 成人世界的偽裝
我知道關於未來 你有自己的想法

天地萬物都有存在這世上的意義
沒有一個人有放棄的權利
我會牽著你的手 但是路要自己走
面對選擇的時候 聽聽心底寧靜的角落
有一天我會放手 因為路要自己走
失去方向的時候 記得抬頭仰望 清澈的天空



沒有牆的教室

6.15.2011

[我們的畢業典禮]/寫在畢業典禮前三天

618,晚上是金曲獎頒獎典禮,早上9點是華大附小畢業典禮。

這次的畢業典禮除了頒大獎,更有八位小學部與幼稚園畢業班導師、Miss Liu一起指導的六大精彩表演(幼稚園歌舞表演,小學部扯鈴、街舞、女子舞蹈團、樂團、詩歌朗誦團)。曾有家長建議將更多的獎項放在畢業典禮頒發,以讓更多人有參與感;而在兩年前的上一屆就做了打破傳統頒獎典禮的突破,原因是畢業典禮能上台領獎的孩子仍是部分,而畢業典禮也成為冗長的頒獎典禮。於是,我們思考要打破班級、根據指導老師的專長與學生的興趣來設計畢業典禮的表演內容。唯有打破學科限制,讓畢業典禮成為一個多元發展的舞台,才能發揮每個孩子的特長、自信的展現自己,這樣的畢業典禮,也實實在在的屬於每個畢業生。


第60屆的實驗結果,發現反映大好。於是今年再求進步,讓所有學生都上台參與表演,考驗所有師長們的耐力與毅力!為什麼這麼說?因為有些孩子就是很踏實、很用心參與學校活動,回家練得勤;有些孩子回家仍舊帶著日常散漫的學習態度來練習,讓人有點懊惱。(J老師都會在教室裡面說:「平常不認真、考試考不好,是你個人的事情;現在練團隊表演,練習不足、態度散漫,影響的是團隊!一個人脫節,會連累整個團隊喔!」剩下兩天囉!希望可以好好把握每次練習的機會!


大體上來說,老師們都像陀螺一樣一直轉,Lulu日記還寫:「我發現老師們真的很忙又很累,像平常很有活力的許老師,那天考完試在登記成績而已,就一直打呵欠。」孩子日記的描述都是事實,不過,我個人心裡卻是很滿足的,我想所有付出的老師都是一樣。老師是一種很容易滿足的動物,只要聽他說話或上課時,眼睛咕嚕咕嚕的專心看著老師、專心聆聽,他就會更加投入;下課若再提一個問題或到老師身旁說:「老師,你剛剛說的我覺得.......」,老師就會覺得付出的一切對一個孩子產生影響,他都會很滿足、很欣慰,即便在課(準備課程)時是多麼的淚(累)人。辦這樣的大型活動,更是!只要看見孩子在舞台上展演時,眼神在發光、全身散發自信與魅力,管他每天午餐都只吃十分鐘、午休加練、下午加班改作業準備、晚上忙家務班務(或寫論文)到深夜,第二天再怎樣想賴床,卻依舊會神采奕奕的到校(J就是這種有點瘋狂的瘋子,看到學生就有精神!)。


[以下是J老師的工作記錄,這樣我下一屆就知道要怎樣安排預演流程了!]今天周三早上是第一次彩排,我們先排好桌椅,中間走道預留了1.5M的紅地毯寬度,左右兩邊擺了13張摺疊椅。各班在第二節排好進場隊伍,男女各一排,先按團隊分類好,再按出場協調度做第二次調整。進場練習兩次,搭配進場音樂,要孩子走上星光大道,享受巨星班進場的喝采(地板要黏貼記號、音樂節奏感、步伐速度、眼神、儀態都要注意)!第三節~第四節課排練總流程一次,主要練習領取畢業證書的集合方式、怎麼從座位走到集合地點而不影響到觀眾、領取畢業證書要怎麼跟校長握手與敬禮、領完證書要從校長後面離場、回到座位記得要繞後方不檔前方觀眾,還有練習個個表演團隊合時應該要進場準備,全班領取畢業證書時間要控制在MV播放時間內完成,耽誤了就會讓後面的領證書同學沒有配樂。各班MV都非常精彩,全部由學生操刀,真是太神了!第四節最後十五分鐘團練,其中樂團非常認真的練到40分才用午餐(我相信是孩子也欲罷不能!)。
這是今天的工作記錄。


明天有第二次彩排,表演組要加進去了,並且要計時!明天下午是亮晶晶大賽,要把教室刷得亮晶晶。刷完之後還有Miss Liu請孩子喝的綠豆湯當點心!晚上是畢業音樂會,由菁菁老師組織與安排,孩子們個別練習。晚會之後夜宿教室!


周五上午有第一批的頒獎典禮,校長要先公開頒發多個重要的獎項。然後是主持人加入的最後總彩排!晚上有一家一道菜的謝師感恩餐會。


周六,就是重頭戲~[我們的畢業典禮]!


若您是畢業生親友,您一定要來見證孩子的成長;若您是華大附小的好鄰居、好朋友,或是校友,竭誠歡迎您618上午一起到華大附小來。您的出席、您的掌聲,都是給畢業生最好的祝福、給默默付出的所有師長最好的支持與肯定!

6.01.2011

親愛的Picasso從巴黎來找我了!

畢卡索特展來了!去年暑假飛去巴黎要找畢卡索美術館,竟然在休館整修,沒想到休館期間作品都在世界各處展覽,現在到台灣來啦!


現在買預售票挺划算的,團體票也要200元,預售票一組兩張399呢!
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5.27.2011

【詩的滋養】〈我摺疊著我的愛〉席慕蓉

〈我摺疊著我的愛〉2002年7月14日 席慕蓉
我摺疊著我的愛
我的愛也摺疊著我
我的褶疊著的愛
像草原上的長河那樣婉轉曲折
遂將我層層的摺疊起來

我隱藏著我的愛
我的愛也隱藏著我
我的隱藏著的愛
像山嵐遮蔽了燃燒著的秋林
遂將我嚴密的隱藏起來

我顯露著我的愛
我的愛也顯露著我
我的顯露著的愛
像春天的風吹過曠野無所忌憚
遂將我完整的顯露出來

我鋪展著我的愛
我的愛也鋪展著我
我的鋪展著的愛
像萬頃松濤無邊無際的起伏
遂將我無限的鋪展開來

反覆低迴 再逐層攀昇
這是一首亙古傳唱著的長調
在大地與蒼穹之間
我們彼此傾訴 那靈魂的美麗與寂寥

請你靜靜聆聽 在接受我歌聲的帶引
重回那久已遺忘的心靈的原鄉
在那裡 我們所有的悲欣
正忽飲忽現 忽空而又復滿盈 

一群成功大學台灣文學系教師對於「黃春明先生演講事件」的公開聲明

這些日子的文壇、教育界、藝文界被政治人物操弄得一片混亂,知名國寶本土作家(畫家、詩人、劇作家.......我無法將他所有的頭銜一併都寫上,他太多才了)黃春明老師,在台南成功大學演講做遭到成大台文系副教授蔣為文不斷在中途打岔、舉大字報抗議,批黃不用台語文創作「可恥」,黃春明老師幾度隱忍,終於忍無可忍,火大到兩度衝下台理論,還激動得脫掉外衣。http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS1/6360109.shtml

對於這則新聞,J老師對於該名抗議教授的舉動感到嗤之以鼻。那是成功大學的場子,要提不同意見絕對不是不可以,席間都還有安排論壇時間,結果竟以這樣無理/禮的舉動來反應,實在讓人遺憾。而他的名字一點也不陌生,前幾天才與政治人物一起向教育部抗議要將本土語言教材中的稱呼「閩南語」改稱「台語」(←點入可看新聞)。

J不是個對政治冷感的人,因為中華民國要進步,就一定要有好的政治家來帶領與治理。政治與經濟發展、軍事、教育等,都不可能脫節不了關係。所以J反對「不要管政治」的這種立場,也就是,J會思考政治的事情。

總的來說,J認為該為教授的論點這樣只會窄化台灣文學多彩、寬闊的發展,也只會進一步分化族群,請問這個對台灣的建設台灣的競爭力有和相干?也請此些立委真正落實關心教育議題,又或者想想怎樣行銷台灣、讓全世界無法忽視台灣的軟實力!而非僅會利用政治新聞的資源挑釁、分化,做無知的內耗。


以下,是一封成功大學台灣文學系所的師長,給大眾的公開信,請大家閱讀。

一群成功大學台灣文學系教師對於「黃春明先生演講事件」的公開聲明

我們是一群成大台文系的教師,針對昨日各大報所報導的「黃春明演講,成大教授鬧場」事件,我們都間接受到波及影響,又恐社會各界對於本系的學術研究與教學有所誤會,因此擬藉此聲明提出說明,並表達我們的意見。蔣為文老師雖為本系副教授,但他在外的言論及行為,完全是他個人的,絕不能逕行視為是本系的立場或做法。而且,此次蔣老師的言論與行為,也與本系大多數師生的想法有著嚴重的扞格。我們要特別藉此機會向社會公開說明我們的看法:
第一,成大台灣文學系自創系以來,即秉持廣義的台灣文學定義(即一切發生在台灣的文學、海外書寫台灣的文學,或是對台灣文化有重大影響的外國文學,都可以納入台灣文學研究的領域),並推動台灣文學的發展與教學,維護各種與台灣文學相關,具自主性與包容性的研究空間。在母語文學與台語文書寫的推動上,本系一直以來也相當關注並抱持攜手並行的態度,而且尊敬諸多台語文學前輩及其成果。
第二,我們尊重台語文學的發展,也期待共建多元語言的環境,但我們並不認同蔣為文老師此次在小說家黃春明先生的演講場合所採取的抗議手段與態度。蔣為文老師未能等到黃春明先生演講告一段落後開放聽眾問答的時間,即在演講途中以舉牌方式抗議,並且使用「可恥」這種字眼,我們深感不妥。我們反對蔣老師預設立場且不尊重演講者的這種行為。而蔣老師在主辦單位、保全人員與群眾鼓譟下被驅逐出場,這也是我們不樂見的結果。這些都可以看成是台灣社會,還沒有建立起相互尊重、理性溝通對話的環境。
第三,我們都強調,台灣文學與母語推行運動的共存共榮關係。台灣文學不應走向狹隘的定義,認為「只有用台灣話文寫成的作品,才是台灣文學」、「台灣作家就必須用台灣話文創作」。在這個國家,各種族群存在的多元樣態及其語言表達的自由和現實,不應用封閉性思考與定義,來對母語教育與文學造成傷害。
第四、我們認為任何運動與任何理念的推動,必定要以包容性去贏取更多人的參與和支持。理念可以爭論,但是必須就事論事,秉持良性溝通態度。台灣經歷清治,日治,國民政府到解嚴等多層次的殖民與歷史緣由,其語言與文學的發展也交錯複雜。我們系上的師生一向多以寬容的態度進行對話。
第五、成大台文系或許可能被誤解是本土運動興起下政治正確的產物,但是我們絕非偏狹的國族主義者。事實上,我們對於國族主義抱持著比一般人更多的警醒與自覺,同時我們也對殖民語言的使用有著更多的反省。我們批判第二次世界大戰後國民黨所進行的「再中國化」之種種文化政策,但不表示我們將無視或全然抹除中國文化的影響;我們對中國政權同樣抱持警戒和批判的立場,但是我們並不歧視中國人。因此,我們反對蔣老師使用以中國為名的種種歧視性字眼,批評他人。
第六,語言與文學之間的關係,從來就是複雜與流動的。到了近代,由於交流的頻繁和個人自主性的提高,強求以一種語言,或一種界定去匡限文學的範圍,就更加的是不可能了。而且,一種語言與另外一種語言之間,也不必然只能是取代性的關係。語言是慢慢演變與融合的產物,語言教育不能再複製過去那種由上到下的專斷方式,如果只從二元對立的思維去進行語言教育的強制規範與再次改造,正是一種威權邏輯的複製,那不但難以成功,也是我們所極力反對的。

成功大學台灣文學系系教授 林瑞明
教授 吳密察
教授 施懿琳
副教授 游勝冠
副教授 吳玫瑛
副教授 李承機
助理教授 廖淑芳
助理教授 鍾秀梅
助理教授 簡義明
助理教授 蔡明諺

(以上文字筆者保留著作權,請勿擅自轉貼,謝謝。)

5.25.2011

【閩南語教材】 唱歌學閩語~來去夏威夷_Go to Hawaii★☆☆☆☆

來去夏威夷  作曲:伍佰/演唱:金門王&李炳輝


*來去 來去 來去 來去 咱來去 GO TO 夏威夷
來去 來去 來去 來去 咱欲位台灣飛出去
海水鹹鹹 日頭炎炎 今仔日咱欲來去剃頭店
為什麼緣故 因為咱欲 GO TO 夏威夷
來去 來去 來去 來去 咱欲位台灣飛出去

天地闊闊 人生打拼 世間的歹路咱黑白行
WOULD YOU PLEASE HELLO 甭客氣
THANK YOU VERY MUCH
來去 來去 來去 來去 今仔日這隻鳥仔欲放出籠
FLY FLY FLY FLY FLY FLY FLY FLY (*重覆)

天公疼咱 憨憨仔生活 雖然苦楚是歸大攤
命運安排 展開歌聲 惜惜的咱心肝 惜惜的咱心肝
惜惜的咱心肝 (*重覆兩次)

100級畢業歌


年級畢業歌:今年夏天 http://www.youtube.com/watch?v=mydR2QvsEoU

班級MV歌曲:同一片天空 http://www.youtube.com/watch?v=k0fNBoJI16E



【閩南語教材】 唱歌學閩語~歡喜就好★☆☆☆☆

陳雷是台灣本土很重要的閩南語歌手之一,幾首成名曲的曲風獨樹一幟,詼諧有趣。這一首〈歡喜就好〉是在說明一般人很容易抱怨現在所擁有的,舉了買了車又嫌車子不夠時髦,買了好車又擔心被偷等例子來印證。最後也告訴大家真正自在的生活便是:隨遇而安。


歡喜就好   作詞/作曲:吳嘉祥



人生海海 甘需要攏瞭解 有時仔清醒 有時青菜
有人講好 一定有人講歹 若麥想嚇多 咱生活卡自在

歸工嫌車無夠叭 嫌厝無夠大 嫌菜煮了無好吃 嫌某尚歹看
駛到好車驚人偷 大厝歹拼掃 吃甲尚好驚血壓高 美某會兌人走
人生短短 好親像塊七逃 有時仔煩惱 有時輕可
問我到底 腹內有啥法寶 其實無撇步 歡喜就好


認識詞曲創作人:吳嘉祥



(寫這一段話的作家是外國人喔!)在台語裡,「七逃」是玩耍、也有一點閒蕩的意思。劉德華的<世界第一等>這首歌裡,就有“短短的光陰,七逃著趁少年時,求名利無了時,千金難買好人生。”「七逃」這個詞怎樣來的呢?有好幾個相似的解釋,一個說法是:古文中的「跌蕩放言」,這句話裡「跌蕩」這個詞就是行為放縱的意思;另一個說法是:古文中的「風流倜儻」,這句話裡「倜儻」兩個字是自然、灑脫、優雅、不拘束的意思。「七逃」也是一個從音造字的好例子,「七逃」原是「辶」加日,「辶」加月,形容閒遊的人讓光陰虛度的意思。(資料來源:作家 劉炯朗  / 部落格:我愛談天你愛笑


☆寫在教學之後:
今天40分鐘的課程,前8分鐘在複習前一首歌曲作為暖身,後就教了這一歌曲。
其實是播放過3首陳雷的歌曲:歡喜就好風真透有影無來讓同學選擇今天的主題。根據J的推測,同學應該是對於「談感情事的」有影無〉不太有興趣,而〈風真透〉裡面的歌詞複雜度也比較高,所以並未有太高的興趣。
經過一年半的閩南語課程洗禮,同學在學這一首〈歡喜就好〉只要30分鐘。因為歌詞只有一段,之後都是重複;加上有很多語詞都是之前課堂上學過的詞彙,所以學習速度快很多。希望在他們畢業之前,可以再多介紹幾首閩南語的經典好歌。

5.20.2011

用聊書的方式上國語

這週國語課的主題是李潼作品〈報紙、油條、文字夢〉(康軒12冊)。

這一週的教學方式,我們用聊的。
聊五0年代的歷史背景、聊後山、聊副刊是什麼、聊李潼的作品,還借課文來模仿水果日報的記者如何「斷章取義」、下聳動新聞標題。

課文敘述李潼從小愛為家裡人跑腿買油條,因為油條都用報紙包裹,他可以免費看報。若是拿到了他愛的體育版或副刊,則是一大幸運。

我讓每個孩子帶一份「綜合性」報紙來學校,翻出每份報紙的副刊,討論一下副刊到底有什麼特色?我本以為這個部分可以簡要的帶過,因為前一天已經讓他們回家想一想、寫出來副刊和主刊的差異;沒想到我當天看了作業,發現很多孩子對於副刊的概念仍是模糊,所以在班級又帶一次討論。

細節,請待續。

5.15.2011

【聊電影】帶一片風景走

週六看電視發現了一部新電影,是彭恰恰執導的電影[帶一片風景走](原著:百萬步的愛)。本來去年年底就要上映的,拖到617才要上映。聽彭恰恰說,這一改再改的日期冥冥之中有些無法解釋的巧合(真實世界的女主角已經辭世)

這是台灣真人真事改編的電影,看到預告片會吸引我關注的原因如下:
除了這是一部國片(因為要支持國片)、還是因為彭恰恰當導演(因為他真的很有才氣)、更是因為預告片裡片看見了男女主角的演技。

黃品源飾演丈夫,原本螢光幕前外貌語言談就很質樸的他,預告片裡面呈現了原本期待的面貌;倒是女主角侯怡君扮演小腦萎縮症的太太,除了化妝造型團隊的技術,侯怡君的樣貌儼然跳脫了平常在螢光幕前的他。而情節是真實故事改編,一定很動人。有人說這是台版的[一公升的眼淚],但我總不是很喜歡這樣一言以蔽之的介紹,況且,我還沒看過[帶一片風景走]。

以上是預告片裡面給我的印象,看了正片會不會有其他不同的想法,就不得而知了。

原本的片名叫做《飛!企鵝》,是因為小腦萎縮症的患者有這樣的稱呼,但我覺得最後的片名很美帶一片風景走
就連宣傳品是一只風車。真好奇片名怎麼會有這樣的轉變?

帶一片風景走-電影主題曲-月亮下的眼淚
(詞:彭恰恰&趙詠華 曲:彭恰恰 演唱:趙詠華)
(彭恰恰真的很有才華)

相關的介紹如下: