Ｊ'ｓ‧好天氣‧Ｙｏｕｒｓ

（網頁請以電腦版開啟，方能看見教學相關照片） 手工家事皂，終於進入了最後收尾的階段。 應該要話說從頭。班上家長人才濟濟，向家長取經找資源是Ｊ老師一貫的「善用人力資源」的風格。感謝一直以來都有家長的加入，才讓學習如此豐富！

【設計理念】： 學生在回顧課程的時候，並不會善用習作的重點整理。 因此對於數學題目沒有脈絡的回顧， 筆者想要打破學生「來一題，解一題」的習慣， 使其在複習的時候，可以有脈絡可循。 而這個脈絡與軌跡的重點，是學生自己利用習作的整理後， 自己挑選例題。目的在自我學習與自我監控。