【班級經營】關於LINE的家長群組

昨天在《親子天下》讀到這篇新聞：

被line群組綁架的親師們，你累了嗎？
想這樣綁架老師的家長，是不能找到好老師的（好老師是自己找的）。

J就是一個主動用line的老師，因為那方便了我進行親師聯絡和親職教育。親師互動目前為止都很順利，我在公開場合（親師懇談會）、班級家書（親師信函）、line群組的首篇文章，甚至是班級上，都開宗明義的說明了line群組的目的和[禁忌]。

老師的地雷-就是文中提及的：

　很大一部分的家長，把學校群組不自覺地變成『孩子救火隊』：聯絡簿沒帶，請問大家今天的功課是什麼？明天的材料包要去哪裡買？我兒子的英文作業有句話抄得怪怪的，你們家的也是抄這樣嗎；老師明天我們要請假；老師運動會我家有事可以早退嗎？可以協助提醒我家孩子吃中藥嗎？

但怎有家長覺得沒有ＬＩＮＥ或臉書社群或班級網頁的老師就不是好老師？

別忘了最根本的連絡簿，本子裡的親師溝通，不是只有給老師和家長看的，孩子正看著關心他學習成長的雙方，如何說話？那都是身教！