【教學分享】演一首詩～記2017端午詩歌節團體朗誦/<他和她>

人生一樂！

端午詩歌節，我又去了。

個人賽，
今日之前去了兩三次（忘了），
每次都拿金聲獎回來。
今年例外了，
第一次拿優選，
而$600的獎金午餐已經吃完。

下午才是我的重頭戲，
上次是 現在大二那屆了 ！

今年唸了陳黎的＜她和他＞。

當初一翻閱比賽選詩，
就對這首有感，
而腦中就浮現這四小
日常合作又會競爭或鬥嘴的樣子。

加上他們四人共同的特質－－大量閱讀，
所以點一下都知道詩境。

陳黎這首詩，
他們一開始覺得「色色的」、「很變態」，
我說我們現在開始跨越！

詩人解構「他」「她」二字，
而建構了自己的詩作；
我們就來重新解構詩作，
用朗誦進行再創作！

我們利用了九個小時完成訓練，
就是連續兩週的放學後一小時，
包含了我去站導護
或是我去根管治療他們自己練習。

他們今天領獎的時候，
直說鈔票好香！
投資報酬率好高！
明年還要來參加！呵呵～

編誦過程，
雖然我主導，
但也不少是他們自己的意見，
也提出和我不一樣的意見！
（如：［老師，這應該是女生的台詞吧！］）
甚至自己想要「加戲」。

想來，
他們已經把編誦的方法學到了！
真好！

而隊名［男生女生配］，
更是小孩們自己想的！
（他們想都沒想就直覺迸出了這答案）
真是好一個雙關！
（參賽是男女配、詩作也是男女配）

青出於藍勝於藍，
得英才而教之，
人生一樂！

感謝超級[星媽]幫忙張羅服裝造型
感謝我老公今日陪伴兩小讓我可以陪四小比賽
感謝我老公告知這則活動訊息
感謝評審懂我/仿若覓得知音
感謝感謝村裡的蘇蘭老師引我認識這個有意思的聲情表達領域
感謝台灣最偉大的詩人陳黎寫了這首詩

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人也
人也，他：
他和他和
他……他們如果
齊湧向地球的
一邊（譬如說南邊）
可能就構成了一個
男半球。他們絕大多數
時候是一元論者，或者是
１元論者（有些不免略為右
傾或左傾），總之他們一字堅持
下半球思考。１是最重要的關鍵
字：１生懸命。１路走來，始終擺盪如
１。１心１意營造１流人夫人父人子
形象，１不小心露出馬腳也要１馬當先
硬凸到底（「硬」是男半球最高美德，凹屬另一
半球），在１中各表，１分為二顧左右而言它或
她或他。他，也叫你或我或我們或人們。人們力求
表現，常常犯錯，常常說謊，但總是說：人也，誰不都是
這樣。這就是做為他的好處：人也，誰不都是這樣？誰叫
他就是人也。人之初，性本善，初之後自然就不善了。但偏
偏人們說要壞才有人愛，這真是太有趣，太可愛了。但他有
一個缺點，有一個矛盾，就是排他性很強。他，就是人也，怎麼還
排他呢？那不就是變成「自排」車了嗎？他媽的，你解釋給她們聽聽

她們最近流行出來選總統（並且當總統），說：他是一家之主，我們
是一國之主。她們不是誰的另一半。兩個半球在身，她們自身
具足，自己就是完整的全球。她們自然有她們獨有的特色
譬如奶，譬如媚，譬如嬌，譬如嫩，譬如嬋娟婆娑婀娜妖嬈
譬如妝……說的好！誰不喜歡看媚媚的，妝扮美美的美眉？
讓她當你的妻，你的妾，你的妃嬪，你的姊妹，你的姘
頭，你的婊子，你的娘（除了前面那位姍姍走來的
胖大嬸）……妙哉，女權立國，吾人甘迎母儀天下，為
其奴，其婿，其嬲，其娛，其助選委員（你嫉妒嗎？）
她們被稱為「第二性」，她們不在乎被貼上
２的標籤，不排斥二元論，誰喜歡１柱
擎天的候選人？陰陽雌雄牝牡誰先？
凹凸誰深，有容乃大？柔可以克剛
包容，讓硬動粗的他終於變軟
她們當然也有缺點，也使奸
也媾嫌，嫻言嫻語中夾帶
閑言閑語。壟斷了巫婆
尪姨禍水等行業和
相關童話故事與
連續劇發語權
她斷不是他
但亦人也 
她，女也
女也：
她
　
二Ｏ一五．七

http://faculty.ndhu.edu.tw/~chenli/poetry15.htm#02