用聊書的方式上國語
這週國語課的主題是李潼作品〈報紙、油條、文字夢〉(康軒12冊)。
這一週的教學方式,我們用聊的。
聊五0年代的歷史背景、聊後山、聊副刊是什麼、聊李潼的作品,還借課文來模仿水果日報的記者如何「斷章取義」、下聳動新聞標題。
課文敘述李潼從小愛為家裡人跑腿買油條,因為油條都用報紙包裹,他可以免費看報。若是拿到了他愛的體育版或副刊,則是一大幸運。
我讓每個孩子帶一份「綜合性」報紙來學校,翻出每份報紙的副刊,討論一下副刊到底有什麼特色?我本以為這個部分可以簡要的帶過,因為前一天已經讓他們回家想一想、寫出來副刊和主刊的差異;沒想到我當天看了作業,發現很多孩子對於副刊的概念仍是模糊,所以在班級又帶一次討論。
細節,請待續。
這一週的教學方式,我們用聊的。
聊五0年代的歷史背景、聊後山、聊副刊是什麼、聊李潼的作品,還借課文來模仿水果日報的記者如何「斷章取義」、下聳動新聞標題。
課文敘述李潼從小愛為家裡人跑腿買油條,因為油條都用報紙包裹,他可以免費看報。若是拿到了他愛的體育版或副刊,則是一大幸運。
我讓每個孩子帶一份「綜合性」報紙來學校,翻出每份報紙的副刊,討論一下副刊到底有什麼特色?我本以為這個部分可以簡要的帶過,因為前一天已經讓他們回家想一想、寫出來副刊和主刊的差異;沒想到我當天看了作業,發現很多孩子對於副刊的概念仍是模糊,所以在班級又帶一次討論。
細節,請待續。
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