【教學分享】國語習作句型練習分享-《分享的力量》習作

今天要分享的是康軒版五年級上學期，第八課《分享的力量》，習作的句型教學。

 句型：不在......而在......
  1. 原句：大隊接力獲勝的關鍵，不在於自己跑得多快，而在於大家是否有團結合作，以及有好的默契。  討論修正：大隊接力獲勝的關鍵，不再於自己跑得有多快，而在於大家是否團結合作、發揮最佳默契，順利傳接棒。
  2. 原句：巴巴羅薩行動失敗的原因，不再於蘇聯人火力太強，而在於盟軍火力不夠及軍糧的不足。 討論修正：巴巴羅薩行動失敗的原因，不再於蘇聯火力太強，而在於盟軍火力不夠及軍糧的不足等問題。
  3. 原句：考試不在於個人的成績，而在於你懂了多少知識。 討論修正：考試的意義不在於個人的成績，而在於你懂了多少知識。

句型：儘管......但......

  1. 原句：儘管陳樹菊的收入不多，但她還是樂意捐錢，幫助窮人，這種精神令人欽佩！ 討論修正：儘管陳樹菊的收入不多，但她還是樂意捐錢，幫助窮人，這種偉大的情操令人欽佩！
  2. 原句：儘管有幾百萬的獎金，但小李並沒有亂花錢，反而捐給慈善基金會，幫助清寒家庭。 討論修正：原句ok!
  3. 原句： 討論修正：

留言

  1. 綠2013年12月14日 下午6:20

    請問老師，在「討論修正」此部分，是將孩子們的語句修改至語句更完整嗎？

    回覆刪除

張貼留言

這個網誌中的熱門文章

【教學分享】２０１４我的年度代表字

圖片
這個教學分享點子來自於聯合報系每年辦的 年度代表字甄選 。 參考了 網路上老師的學習單 （台北市立大同高中國中部的版本）後， 調整成了此版本。 五常國小的老師們還有很豐富完整的教學設計： ［ 五常國小／字字珠璣——我的年度代表字 ］ Ｊ只有簡短的引導就當成連假的一份作業， 返校後分享交流。
閱讀完整內容

【班級經營魔法盒】㊙️初任（新任）五年級導師開學前的準備

「班級經營魔法盒」／初任（新任）五年級導師開學前的準備 👩儘管距離開學還有兩週，但相信諸多師長已經馬不停蹄的開始準備開學。身邊許多友人都將接任五年級新班導師，與他們交流討論後，具體分享以下自己的理念與事前安排。 💓開學初期的一至三週是班級常規養成非常重要的階段，導師必須密集觀察並堅持教師與學生立下的小默契或班級處理事件之原則；故建議這些班級默契或常規不用多如牛毛，要學生能實踐、教師能確實指導。 📌高年級很強調主動性，但學生的主動性卻往往是我們意料之外。其實，孩子們大多是不知道該怎麼行動？學生的生活經驗、觀察能力已經不比十年前（這些背景脈絡跟社會結構的改變有很大關係，在此先不論述），故教師要先「調整自己的期待」，耐心的一步驟一步驟分解指導，包含打掃工具要怎麼擺？廁所要怎麼掃？不敢說教了一定都能百分百做到，但「有教有差」，點滴的指導肯定能讓學生進步更快。而「調整教師的期待」後，對於學生很多的「不會」、「不做」就能釋懷，也能有更多的耐心進行教學。 以下具體條列說明要點，分享連續擔任七屆高年級導師之經驗，供參。 👩‍🏫［五年級開學前的準備］ 一、座位安排 　　📌開學日前我會在黑板先寫上座位表，學生座號索引入座。而學生號碼是按照年紀大小還是五年級重新分班前的班級順序？我服務的學校是按照後者順序，故會刻意分開曾經同班的孩子，並且在一開始就讓學生分組坐。 　　📌一開學就分組坐，可能擔心學生容易聊天、不易建立常規，但我喜歡趕快進入狀況，儘管面臨一定會發生的「上課多聊幾句」，那不就是我們想要的課堂互動嗎？一開始就分組，班級氣氛容易熱絡；遇到任何的狀況，再進行機會教育也很好。而學期初初排完的座位何時進行調動？隨時嗎？還是一週、兩週？一個月？調動之後怎麼排？這些心裡都要有個底，也可以再多找不同的案例來參考。 二、各式各樣的隊伍 　　📢各個學校年級需要的隊形會不一樣，隊形切記一次練習一種！我會反覆從「班級原座位」到「到走廊上排＊＊隊形」這個歷程兩三次以精熟之。若排好隊形之後，可以讓負責發號口令的幹部，讓跟著教師的口令依樣畫葫蘆的照唸，老師盡可能小聲的在後方提示幹部台詞以及要注意的細節即可。 　　📢可能的隊形有哪些呢？升旗隊形、音樂廳隊形、分組行進隊形、體育隊形、電腦課隊形......。最常使用的就是升旗隊形，以及當天放學會用到的路隊，其他可以依照課程時間快到了再練習即可。
閱讀完整內容