教養漫漫，慢慢等待
孩子，是顆種子。 但 不是種瓜得瓜，種豆得豆。 故 別急著催芽。 給他成長的環境 陽光，空氣，水 剛好就好，太多都不好 肥料.......可能要，也可能不要。 可能是開花的， 可能專長是給大家豐碩的果實， 也可能是一株勁草。 什麼都可能 所以，不要用自己的方式去催芽 環境對了 時間到了 他就會 啵 了
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【聊書】你管他折不摺棉被幹嘛？
你管他折不摺棉被幹嗎？ 哪裡拿到這本書？感謝我的家長輪讀書讀書會，碩文媽咪提供！ （什麼是家長輪讀書讀書會？聊下去會離題，故下次分曉。） 這本書是觀護人－－盧蘇偉先生的作品。 用一個個他所陪伴實例（有成功轉變的，也有無法追蹤結果的）與盧老師明快的文字，精準的道出了教養青少年孩子們的方法。
【教學分享】２０１４我的年度代表字
這個教學分享點子來自於聯合報系每年辦的 年度代表字甄選 。 參考了 網路上老師的學習單 （台北市立大同高中國中部的版本）後， 調整成了此版本。 五常國小的老師們還有很豐富完整的教學設計： ［ 五常國小／字字珠璣——我的年度代表字 ］ Ｊ只有簡短的引導就當成連假的一份作業， 返校後分享交流。
【教育現場】聖誕節一定要送糖果嗎？
家長會的用心，每年都給孩子驚喜。 今年照例送來了聖誕糖果。 義工爸爸媽媽們熱情的分送糖果給孩子們，我們很感謝。 但教室發生了這一幕： 學生拆開糖果來吃，隨即有人大喊：「齁！誰吃咖啡糖？咖啡香精超香的！」 孩子漸漸有意識了，糖果還是不是獎賞與慶祝的盛品？ 並不是批評分送糖果的舉動。 只是面對種種的教育意義， 試著想要思考：能不能有其他的替代方案又或者讓它深化？ 聯想： http://www.biosmonthly.com/contactd.php?id=5404 http://www.30g.tw/chinese/01_shop/01_shop_02.php?SID=330
2013的夏天，我與父親告別。
2013的夏天，我與父親告別。 4/28爸爸和媽媽一如往常的到花蓮與我們相見，好久沒見到了，大家都好開心。 4/30爸爸暈眩嚴重，到台東馬偕醫院掛急診。 5/02住院三天仍有頭暈，醫生照了腦部斷層及其他血液檢查等，診斷是［感冒］引起的暈眩，開藥回家休息。返家後的父親仍不舒服。但他說那個週末(5/3)要到花蓮看我們。 5/27邱宗朗醫師開刀，歷時17小時。 5/28凌晨手術完成，入加護病房觀察。下午開始恢復意識。傍晚探房時間去看父親，已經拔除呼吸器，可以自體呼吸。 5/29（三）父親可以自己進食，胃口不錯，除了醫院的專門餐食，母親會補上燙青菜或爸爸愛吃愛喝的湯品。 5/30（四）拔除防止腦部滲血的引流管線。 6/01（五）拔除防止腦部積水的引流管線。 6/04（二）轉入普通病房休養。 6/05（三）父親意識模糊，好像精神沒很好。力行叔和我和Ｅ都在，Ｅ還幫父親剪了指甲。 6/06（四）四叔來了，但父親持續昏睡，傍晚醫生發現父親疑似腦部積水，故晚間八點十分緊急開刀。原本預計2.5小時可以完成的手術，整整做了四個半小時。因為父親腦內還有腫瘤，需要找到最好的路徑穿刺，因此花了很久時間。 6/07（五）因工作故，晚上我才去看父親。護士正好進行鼻胃管餵食。意識有，但很模糊。和團隊醫師聊到父親的術後狀況。新的引流管有作用，需要時間等待。 6/08（六）上午和下午各有一次會客時間。呼吸器＋鼻胃管都在。 6/09（日）上午和下午各有一次會客時間。呼吸器＋鼻胃管都在。父親看見我和母親血壓與心跳都飆高。他緊緊的握住我的手，力氣大到我好痛。護士說剛剛幫父親擦澡，他完全不會有握緊雙手的動作，顯然這個握手是有意識的，只針對的我們母女倆。雙腳無力，無法按照醫護的指令進行動作。我問醫生，這是純粹體力關係，還是有其他可能？醫生說，要觀察，不排除其他可能。 . . . . 8/14(三)凌晨四點，呼吸照護中心打電話來，父親病好了，管線儀器都已移除。我陪母親到慈濟醫院，連絡了救護車；母親陪伴著父親的大體回到台東。我走到呼吸照護中心看見父親，那軀殼的確叫做遺體了，因為父親的靈魂似乎已經漸漸抽離。那已不是瘦骨嶙峋可以形容。那的確是個殼子，父親不在裡面了。 從此，父親在我心裡，在我美好的回憶裡，在家人每一次的聚會裡。
生活實驗室-自製更新奶瓶刷頭
在網路商城和許多嬰幼兒用品賣店尋找好久 奶瓶刷的替換刷頭要不是不夠環保（多了個爪子） 就是「貴松松」！ 拆解了舊的奶瓶刷之後發現結構其實不難！ J想自己試試看，於是有了下圖的成果！ 歡迎大家也試試看囉！ PS：丈量長度的時候，請不要離夾子的頂部太遠喔！ 因為放入奶瓶口的時候會「擠」一下！ 若前面預留太多的話，奶瓶刷很容易開花！