Ｊ'ｓ‧好天氣‧Ｙｏｕｒｓ

國語日報 　高年級版 edit10@email.mdnkids.com ◎ 電子郵件投稿： 附上個人基本資料【姓名、身分證字號、戶籍地址、通訊地址、聯絡電話】，並請註明願不願意刊登在國語日報網站及其發行之電子報。 更生日報 （線上投稿） http://www.ksnews.com.tw/index.php/news_top/Assent/user_contribute 點選［同意］後，選［兒童天地］。 　 東方報 創作部落格： eastnews@anet.net.tw ◎郵件主旨註明「東方藝文投稿」，投稿時請註明就讀學校、班級、姓名。 人間福報  http://www.merit-times.com.tw/reporter.aspx 少年天地 歡迎國小一到六年級小朋友投稿，作文字數不超過五百字，繪畫、書法或勞作可拍照寄電子檔，須端正清晰並標註作品主題，檔案至少500K。請勿一稿兩投，記得附上作者姓名、就讀縣市學校、年級班別、聯絡電話地址等資料。 電郵投稿，編輯會回覆是否錄用。經錄用作品將同步刊登在電子報與合作網站及媒體上，刊登後，會寄發獎狀及報紙到學校鼓勵小朋友，但錄用為「心靈小郵差」則不寄發。 投稿mail：mtnart13@merit-times.com.tw

國語教材中的康軒版六上課文＜東海岸鐵路＞ 身處在東台灣的他們　　讀來特有感覺 依循著教學光碟附加的補充資料 Ｊ發現郝譽翔的探索之旅演講內容很值得全部看完 在此整理了連結： 郝譽翔的探索之旅（一）出發吧！旅行 郝譽翔的探索之旅（六）最快樂的國家 不丹 郝譽翔的探索之旅（五）中國旅遊所見所聞 郝譽翔的探索之旅（四）心靈富足的巴布亞新幾內亞 郝譽翔的探索之旅（三）行萬里路 讀萬卷書 郝譽翔的探索之旅（二）橫跨美國的瘋狂之旅

下個學期的教師專業社群有了新的元素：［食育學堂］； Ｊ在前輩老師的感召下，戰戰兢兢的接下召集人的任務。 校內關於食安、食農等食育相關議題近年來都有老師在進行， Ｊ想利用社群將這些志同道合的力量凝結起來， 盼望「食育」這個重要的新興議題（Ｊ自己認為的，並非教育部公告的）得以被正視！ 「食」這件事情被好好教育，不是只有吃得好吃得健康，更是對得起這片土地的一個直接做法。 Ｊ老師鼓勵家長為孩子送親手做的便當來取代團膳午餐，但若是送來市售便當就「謝謝再聯絡」了！一起吃營養午餐，其實學生不太有挑食的問題，營養也都算均衡。我們要影響的孩子的其實是學校以外的飲食行為（包含食材挑選烹調或食品挑選購買等）。 英國名廚Jamie Oliver掀起了一場營養午餐的革命，當然他的動作和語彙為了節目效果有時顯得誇張或不得體，但我還是很佩服他。一位教師，一位母親，一個愛入廚房做實驗的人，這三種身分結合在一起，加上志同道合的夥伴們，不知道能激盪起什麼漣漪！ http://www.suncolor.com.tw/Event/jamieoliver3/index.html 食物革命日　 官方網站 2014食物革命日的宣導短片：

孩子，是顆種子。 但 不是種瓜得瓜，種豆得豆。 故  別急著催芽。 給他成長的環境 陽光，空氣，水 剛好就好，太多都不好 肥料.......可能要，也可能不要。 可能是開花的， 可能專長是給大家豐碩的果實， 也可能是一株勁草。 什麼都可能 所以，不要用自己的方式去催芽 環境對了  時間到了 他就會  啵 了

你管他折不摺棉被幹嗎？ 哪裡拿到這本書？感謝我的家長輪讀書讀書會，碩文媽咪提供！ （什麼是家長輪讀書讀書會？聊下去會離題，故下次分曉。） 這本書是觀護人－－盧蘇偉先生的作品。 用一個個他所陪伴實例（有成功轉變的，也有無法追蹤結果的）與盧老師明快的文字，精準的道出了教養青少年孩子們的方法。

這個教學分享點子來自於聯合報系每年辦的 年度代表字甄選 。 參考了 網路上老師的學習單 （台北市立大同高中國中部的版本）後， 調整成了此版本。 五常國小的老師們還有很豐富完整的教學設計： ［ 五常國小／字字珠璣——我的年度代表字 ］ Ｊ只有簡短的引導就當成連假的一份作業， 返校後分享交流。

家長會的用心，每年都給孩子驚喜。 今年照例送來了聖誕糖果。 義工爸爸媽媽們熱情的分送糖果給孩子們，我們很感謝。 但教室發生了這一幕： 學生拆開糖果來吃，隨即有人大喊：「齁！誰吃咖啡糖？咖啡香精超香的！」 孩子漸漸有意識了，糖果還是不是獎賞與慶祝的盛品？ 並不是批評分送糖果的舉動。 只是面對種種的教育意義， 試著想要思考：能不能有其他的替代方案又或者讓它深化？ 聯想： http://www.biosmonthly.com/contactd.php?id=5404 http://www.30g.tw/chinese/01_shop/01_shop_02.php?SID=330