【教學分享】《道德月刊》的應用

每個月都會收到一整個班級的《道德月刊》
什麼是《道德月刊》？
請點入連結看分明：張榮發基金會文教部～《道德月刊》

裡面的文章都很精煉且正向，適合拿來給學生閱讀。
輕易讀完也容易船過水無痕，於是我要求孩子要寫下心得。
不過心得的寫法常常會有不同，以下分享這個週末的［閱讀任務單］。



最近國語課提到了[褚士瑩]，一位小學三年級夢想環遊世界，而１７歲就開始飛行的青年。
加上最近學測過後，再度和學生聊到選填志願。
以上種種讓我更積極鼓勵學生要找到自己的目標，
更鼓勵家長要陪伴孩子找到自己喜歡做的事情。

這也反映在他們的剪報作業裡面。這期的月刊內容有幾篇都談到這個議題，孩子們不約而同的選擇了這篇文章。

作業單分成兩個部份，一篇要找到送給自己的文章並寫下原因（１００字），另一篇要找到送給某位家人的文章，同樣要書寫一百字的話，說明為什麼要選擇這篇？是想到了什麼事情嗎？有想藉著文章告訴對方什麼話語？

作業收來之後，百分之九十的孩子都能夠掌握老師給予的任務重點，書寫都很動人。
因此下一個步驟就是發還給他們，要家長寫下回饋了！^^

完成這樣一個循環，可以達到幾個成效：

1. 善用社會善心人士的閱讀教材資源。
2. 確實讓孩子無意間詳細閱讀了整本月刊並且寫下心得。
3. 增進學生的書寫能力。書寫之前做了思考及情感的醞釀，因此書寫的成果大都很不錯。
4. 利用剪報本進行作業，增進孩子的排版能力。
5. 促進家庭親子互動，這是青春期他們書寫心底話的好時機。

還有還有喔！

還能做什麼？下次再分享！若您有好點子，也歡迎留言告訴我喔！感謝您！

這次他們將依照以下的閱讀任務單來進行作業。
若您有需要這份［《道德月刊》閱讀任務單］來進行教學，歡迎點選下載，若無法下載可以經由留言寫下您的信箱，Ｊ會盡快回覆跟您分享！

《道德》月刊91期／閱讀任務單

1.          請挑選一篇送給自己的文章，黏貼在本子的上半頁（100字）。
【挑選這篇文章給自己的原因是什麼？裡面什麼段落與自己產生共鳴？想對自己說什麼話？】
據這些引導思考的問題，將答案組合成一段短文。

2.          請挑選一篇送給家人（　　　　　　）的文章，並在空白處寫下標題【我想送給ｏｏｏ】以及挑選的原因、想對對方說的話（感謝、鼓勵、訴苦或是分享，都好！）（100字）。

3.          動動腦，想辦法將所挑選文章剪下貼在剪報本裡面，並讓文章黏貼好又可以閱讀。