【國語補充教材】愛捉「謎」藏的詩-小組作品

國語/翰林/五年級上學期/五上/第五課

賣蚊帳的蜘蛛    杜榮琛 


你賣的蚊帳最特殊
透明的細絲
鑲上露珠串成的珍珠

蚊子和蒼蠅來睡覺
只准進
不准出

風伯伯有「特別通行證」
吹著口哨進
吹著口哨出
我多麼羨慕又嫉妒!


這首充滿童趣的新詩,是指導學生進行詩題即詩謎很好的範例。
在簡單的引導後,學生進行刺激的抽題與討論。
以下是他們的作品。


有些未然精準。
就是要孩子再去思考相似的物品間,兩者還有什麼不同?
以下供參。

答案是:[羽球拍]
融合羽球拍的外型與功能,也注意到了押韻,真是厲害的一組!

學生答案有百科全書、字典、課本,但本來是抽到[課本]為詩題。
孩子就要思考此三者間的差異!

這篇的字句和語序需要再調整,但卻充滿童趣!
也發揮了想像力,要有特別的角度就會發現[鑰匙]胖嘟嘟喔!

這個答案有冷氣也有電風扇,他們原本拿到的題目是[電風扇]。
孩子寫出了用途和使用時機,對外形描述則還需要加強。

這題很好猜,因為他們也寫得很好!答案就是[桌子]。
稍稍要求他們不要有兩個重複的語詞。
J老師個人很喜歡最後一句!冰冷冷的桌子起來咬人,好生動!

這詩句困惑了大家好一會兒,有人猜筆筒也有人猜鉛筆盒,還有其它答案。
答案是[鉛筆盒]。
描述了鉛筆盒的收納功能,而裡面的文句再多點著墨會更精準!

答案是[保溫瓶]。
同學在猜答案時也有些困惑,原因是內容物再多點描述,就會更精準!


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