【國語補充教材】愛捉「謎」藏的詩－小組作品

國語／翰林／五年級上學期／五上／第五課

賣蚊帳的蜘蛛    杜榮琛 

你賣的蚊帳最特殊

透明的細絲

鑲上露珠串成的珍珠

蚊子和蒼蠅來睡覺

只准進

不准出

風伯伯有「特別通行證」

吹著口哨進

吹著口哨出

我多麼羨慕又嫉妒！

這首充滿童趣的新詩，是指導學生進行詩題即詩謎很好的範例。

在簡單的引導後，學生進行刺激的抽題與討論。

以下是他們的作品。

有些未然精準。

就是要孩子再去思考相似的物品間，兩者還有什麼不同？

以下供參。

答案是：［羽球拍］
融合羽球拍的外型與功能，也注意到了押韻，真是厲害的一組！

學生答案有百科全書、字典、課本，但本來是抽到［課本］為詩題。
孩子就要思考此三者間的差異！

這篇的字句和語序需要再調整，但卻充滿童趣！
也發揮了想像力，要有特別的角度就會發現［鑰匙］胖嘟嘟喔！

這個答案有冷氣也有電風扇，他們原本拿到的題目是［電風扇］。
孩子寫出了用途和使用時機，對外形描述則還需要加強。

這題很好猜，因為他們也寫得很好！答案就是［桌子］。
稍稍要求他們不要有兩個重複的語詞。
Ｊ老師個人很喜歡最後一句！冰冷冷的桌子起來咬人，好生動！

這詩句困惑了大家好一會兒，有人猜筆筒也有人猜鉛筆盒，還有其它答案。
答案是［鉛筆盒］。
描述了鉛筆盒的收納功能，而裡面的文句再多點著墨會更精準！

答案是［保溫瓶］。
同學在猜答案時也有些困惑，原因是內容物再多點描述，就會更精準！