2009教師節有感

2009教師節，這天的早晨，花蓮接續著昨夜，依舊飄著雨。

J已經忘記這天是什麼特別節日，
即便昨天和同學聊天的時候也提過，
但J的記性就是這樣不太好。哈哈。

七點整，中廣新聞才跟我說，今天是教師節。

學校動用了雨備的設備，
進行教師節敬師活動；
一大早他們就忙進忙出的，
真是辛苦了！

對於教師節，五年前，第一次過的時候，很不真實。
誰會想到這麼快就可以過真正的教師節？
當時過節的興奮，在於自己的職場生涯有了定位。

四年又兩個月過去了，
今天收到聯絡簿上很多貼心的家長的祝福、很多孩子的卡片，
另外，還有畢業的孩子寫的卡片（他們都派遣妹妹們送來，有的還上禮拜來的哩）。

老師，
就是這樣一種容易獲得情感滿足的人，
只要看著歪七扭八但情感真摯的字句，
不用很華麗的辭藻或外表，
就能讓她在頭昏腦脹、心力交瘁的時候，
給予些許精神上的滋養與療癒，甚至更多。

今天在學校授獎的老師，
寫了一封信「在極限工作中有感」給同仁們，
說得真摯、幽默、精準。

對J來說，教育，則隨處可做，不論教育者與被教育者之間是否為法定的師生關係。

我很享受與孩子互動，
這是我的理念：Hope、Creative、Wise，
就鑲嵌在我的名字裡面。

很多小孩都取笑我的興趣，
我寫道：興趣-玩小孩，
那個小孩，其實是內心的自己。

以前當學生，
畢業之後都很訝異老師怎麼還記得得自己？
自己當了老師之後，赫然發現，
老師根本就很難忘記學生！
因為教育是良心事業，
老師是用「生命在做教育」、用「教育在過生活」，
很難忘記任何一個孩子的，
至少現在的我，沒忘記過哪一個。

我也絕對理解我的研究所老師說，
「畢了業，也要多回來看看老師」的心境了。


寫了很多，純粹有感，沒有太好的結構。 以上。