關於交功課與學用品的攜帶
關於寫功課與交作業、學用品攜帶，
最近班上的狀況不太好。（嘆）
然而缺交作業、寫錯作業、帶錯作業、看錯作業........，
各種都是理由的狀況真是不勝枚舉。
此外，學用品未帶的狀況也很多，
這都是不該出現的問題！
一而再、再而三的做這些事情的處理，
讓J老師感到很無力！
也會讓上課的科任老師也覺得不受尊重。
J老師知道你們不是故意的，
但相對的，
你們也「沒有特別注意」，不是嗎？
J老師會請同學把這些狀況留言在聯絡簿中，
同時希望家長看到聯絡簿後，
下次遇到科任課前能給予一些些適當的提醒與叮嚀，
希望大家都越來越好！
擦亮「五孝的招牌」，就靠你囉！
最近班上的狀況不太好。（嘆）
然而缺交作業、寫錯作業、帶錯作業、看錯作業........，
各種都是理由的狀況真是不勝枚舉。
此外，學用品未帶的狀況也很多，
這都是不該出現的問題！
一而再、再而三的做這些事情的處理，
讓J老師感到很無力！
也會讓上課的科任老師也覺得不受尊重。
J老師知道你們不是故意的，
但相對的，
你們也「沒有特別注意」，不是嗎？
J老師會請同學把這些狀況留言在聯絡簿中，
同時希望家長看到聯絡簿後，
下次遇到科任課前能給予一些些適當的提醒與叮嚀，
希望大家都越來越好！
擦亮「五孝的招牌」，就靠你囉！
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