【話感動】元宵節包湯圓

元宵節的由來：台北市成德國小網頁資料
元宵節的由來非常多，請先閱讀上列網站裡面的原由之後再看影片，因為動畫短片是取其中一種說法而已喔！



動畫短片觀賞


湯圓和元宵是不一樣的！哪裡不一樣呢？

元宵湯圓 一武一文

搖元宵屬武戲，重在表演，每到元宵節前，許多專賣店都圍滿看滾元宵的群眾，台北多家老店都會在不同定點現場表演，看元宵在篩子上仿若自有生命般彈跳起舞，一下子就帶動買氣，現滾現賣，看得吃得都新鮮。

包湯圓就屬文戲，偏靜態，和包餃子、包餛飩一樣，一手皮一手餡，左取右放，視覺上不那麼帶勁。

不過，口味上似乎湯圓略勝一籌，元宵粉層很薄、表面是乾的，下鍋煮時糯米粉吸水就有點疙疙瘩瘩，不如湯圓滑順。煮的元宵外皮口感也較硬，湯圓就以軟滑勝出。但元宵也有湯圓沒有的長處：用炸的，外酥脆內甜燙，有別於湯圓的軟滑。

詳細的內文請點選上圖↑就可以看到囉！


心情記事：

開學第一天，熱心的育怡媽媽請孩子在第一天就問我要不要給孩子包湯圓？這麼棒的活動，我當然很興奮的答應了！但是剛開學的我忙得團團轉，夜夜失眠，都和學生笑稱自己處於沒有記憶力的狀態，所以根本沒有意會到禮拜四就是元宵節。

週二空堂與育怡媽媽聯繫之後，才驚覺距離禮拜四只剩下兩天，但週四沒有任何的連堂可以使用，只剩下週三上午，也就是隔天！我不想放棄這麼好的活動，於是趕緊連繫了幾位隔天可能可以協助的家長們，可以到場的家長們都一口氣就答應！有人提供鍋子、瓦斯爐，有人可以到場協助烹煮，延叡阿嬤也還特地去瓦斯行買了瓦斯，還有媽媽說：「還有要買什麼菜嗎？老師，我來跟育怡媽媽連繫好了。」

這一班的家長從五上的園遊會應孩子的期待一起完成了鬼屋的製作，還有蔥油餅的熱賣，國際志工到班級煮菜，秀蘭瑪雅的班親活動，校園運動會等等。一連串的活動建議了我們的默契，有些朋友是認識一年多快兩年，有些是陪伴的我踏入教職第一年開始到現在都是我的家長，緣分好深。我知道很多的爸爸媽媽因為工作無法到場，我都還是很感激給予班級事務的很多支持。

給現在的、未來的實習夥伴們：
一次的活動，很迅速的串連的人力資源。擔任老師的人力資源整合能力是很重要的。