「班級經營魔法盒」／初任（新任）五年級導師開學前的準備 👩儘管距離開學還有兩週，但相信諸多師長已經馬不停蹄的開始準備開學。身邊許多友人都將接任五年級新班導師，與他們交流討論後，具體分享以下自己的理念與事前安排。 💓開學初期的一至三週是班級常規養成非常重要的階段，導師必須密集觀察並堅持教師與學生立下的小默契或班級處理事件之原則；故建議這些班級默契或常規不用多如牛毛，要學生能實踐、教師能確實指導。 📌高年級很強調主動性，但學生的主動性卻往往是我們意料之外。其實，孩子們大多是不知道該怎麼行動？學生的生活經驗、觀察能力已經不比十年前（這些背景脈絡跟社會結構的改變有很大關係，在此先不論述），故教師要先「調整自己的期待」，耐心的一步驟一步驟分解指導，包含打掃工具要怎麼擺？廁所要怎麼掃？不敢說教了一定都能百分百做到，但「有教有差」，點滴的指導肯定能讓學生進步更快。而「調整教師的期待」後，對於學生很多的「不會」、「不做」就能釋懷，也能有更多的耐心進行教學。 以下具體條列說明要點，分享連續擔任七屆高年級導師之經驗，供參。 👩🏫［五年級開學前的準備］ 一、座位安排 📌開學日前我會在黑板先寫上座位表，學生座號索引入座。而學生號碼是按照年紀大小還是五年級重新分班前的班級順序？我服務的學校是按照後者順序，故會刻意分開曾經同班的孩子，並且在一開始就讓學生分組坐。 📌一開學就分組坐，可能擔心學生容易聊天、不易建立常規，但我喜歡趕快進入狀況，儘管面臨一定會發生的「上課多聊幾句」，那不就是我們想要的課堂互動嗎？一開始就分組，班級氣氛容易熱絡；遇到任何的狀況，再進行機會教育也很好。而學期初初排完的座位何時進行調動？隨時嗎？還是一週、兩週？一個月？調動之後怎麼排？這些心裡都要有個底，也可以再多找不同的案例來參考。 二、各式各樣的隊伍 📢各個學校年級需要的隊形會不一樣，隊形切記一次練習一種！我會反覆從「班級原座位」到「到走廊上排＊＊隊形」這個歷程兩三次以精熟之。若排好隊形之後，可以讓負責發號口令的幹部，讓跟著教師的口令依樣畫葫蘆的照唸，老師盡可能小聲的在後方提示幹部台詞以及要注意的細節即可。 📢可能的隊形有哪些呢？升旗隊形、音樂廳隊形、分組行進隊形、體育隊形、電腦課隊形......。最常使用的就是升旗隊形，以及當天放學會用到的路隊，其他可以依照課程時間快到了再練習即可。
老師阿~!我都有認真上課喲~!!
回覆刪除身騎白馬走三關...........(歌詞)
洪小婷留
^^ 首先，要超級謝謝許老師的用心，以及洪小婷的回應。
回覆刪除這幾天上課，除了發覺自己的改變，同時也感覺到孩子們的不一樣，大家上課時的眼神似乎更專注了，也讓我慢慢愛上與大家互動的時候~
這一課教的是歌仔戲，雖然在課堂上談了很多關於它的事情，但，歌仔戲近百年的悠久歷史，實在無法在短短的幾節課全部介紹完畢，希望有興趣的小朋友可以多向爸爸、媽媽，或是阿公阿嬤多多挖寶，一定可以聽到很多跟歌仔戲有關的故事！
上了幾天課，覺得整體感覺都很棒，不管是回答問題，或是新知識的學習方面，幾乎都很佳。但同學老師也發現了一些小問題，在這裡有些建議给各位孩子們：
1.少數同學上課要再更專心點喔！當你在發呆、講話的時候，別人已在努力學習、往前邁進。老師希望大家都能一齊進步，而不要有落單的小孩！
2.請大家踴躍舉手發言！總覺得每次回答問題的總是某些同學，老師希望可以聽聽每一個人起來分享自己的想法，多動腦、多思考，會發現腦袋瓜轉得越來越快唷！
若大家發現黃老師有哪些缺點可以告訴我，我也想要和你們一起進步，彼此互相學習與成長吧！^^ (有小小優點也可跟我分享，鼓勵我一下 )
另外，想說一下與課堂無關的事，那就是「園遊會」！看見大家為了即將來臨的園遊會而努力準備，覺得自己也該幫忙什麼，今天晚上到母校借了些道具，不知能否幫上一點小忙，但──希望園遊會能順利、成功！
我一直都在幫忙喔~!!
回覆刪除孫然我沒聽到 但我上學之後 都很專心聽喔~~^^
回覆刪除打錯了!!是雖然!!SORRY~~
回覆刪除歌仔戲還滿不錯的喔~!
回覆刪除