Ｊ'ｓ‧好天氣‧Ｙｏｕｒｓ

誰是偷畫賊？  Masterpiece 作者： 艾莉絲．布洛奇 原文作者： Elise Broach 繪者： 凱莉．墨菲 Kelly Murphy 譯者： 趙映雪 出版社： 小天下 出版日期： 2009年12月23日 語言： 繁體中文   ISBN： 9789862164594 裝訂： 平裝 PS：博客來79折中。 但我是在凱風卡瑪買的（因為立即拿到書才過癮）！ 哈哈哈哈哈哈～ 我不得不承認，我是被這本書的封面吸引的。 或許是受到 小美部落格 的感召，也或許是我最近真的需要點趣味的調劑，所以昨晚泡在 凱風卡瑪 半個小時多吧。 找到了一本王浩威的新作，他或許對我那生長遲緩的論文有些啟蒙與滋養。再來，便是這一本「誰是偷畫賊？」我才看一小章節，就覺得太有趣了！從甲蟲們的角度看世界，好玩！ 你家有甲蟲一起分住嗎？（是的，蟑螂也算） 或是，你喜歡從另一個角度來看人類？ 不論如何，J都推薦這本書，邊看會邊傻笑～ >▽< >▽<  >▽<  >▽<

男生來了１２人，女生來了８人。男生出席率很高喔！^^ 國中生，我會不會稱他們為「兒童」？我昨天得到的答案［Ｙ］。 有點瘋狂、天真、自在，你們都好可愛！ ＰＳ：容許我照片晚點貼啊。：Ｄ

團書展邀約--- 【與作家有約- 認識台灣稀有動物】演講與簽書會 親愛的師長： 您們好！五年級班群將於新的一年送給孩子一份知性的禮物： 邀請知名作家 劉克襄 先生 於 明年 1 月 5 日 ( 星期二早上三、四節 ) 到 校為孩子談談自然與文學的結合與創作，在此邀請諸位一同參加！ 此外，會後亦辦有「劉克襄老師簽書會」， 讓孩子能有與作家互動的不同觸角。系列活動尚有： 下週一、 二的下課時間在二樓穿堂辦理的「劉克襄老師小小書展」 ， 將由五年級的孩子負責，不只可以體驗擺攤與訂購的流程， 還可讓有興趣閱讀劉老師著作的同學現場翻閱書籍， 更可以當場選購喔！ 推薦書目如下，現場訂購皆有 7.5 ～ 8 折的折扣，敬請參考。 A.       野狗之丘  188 元（原價 250 元） B.       小鼯鼠的看法  150 元（原價 200 元） C.       永遠的信天翁  225 元（原價 300 元） D.      11 元的鐵道旅行  263 元（原價 350 元） E.       風鳥皮諾查 ( 二版 ) 188 元（原價 250 元） F.        在地圖裡長大的台灣  200 元（原價 250 元） G.      劉克襄自然生態綠皮書  165 元（原價 220 元） H.      綠色童年─親子戶外旅行  150 元（原價 200 元） I.          少年綠皮書─我們的島嶼旅行  150 元（原價 200 元） 預祝新年愉快！ 五年級班群敬上 98/12/25

老人之家的參訪，孩子們的表現真的很棒 ！ 不僅用心的帶來精彩的表演， 更不斷的問候 每一位陸陸續續進來的爺爺奶奶， 讓現場氣氛 很溫馨！ 很多位爺爺奶奶都樂開懷， 有位奶奶 直說： 「謝謝你們帶孫子來給我看，我好久沒 看到孫子了！好棒！好棒！」  孩子們有些比較害羞，有些比較大方； 不論 表演或問候、握手、聊天，都帶給爺爺奶奶溫 馨的下午！ 你們真的很棒！老師以你們為榮。  謝謝陪同的石軒媽媽、高瑋爸爸、高瑋媽媽、 育怡媽媽、碩恩媽媽，我們好幸福！ ★ 活動相簿

校園信件裡面， 每天 都有人分享訊息。 我喜歡讀過所有的信件， 因此信件夾子裡面一定沒有任何一封未讀信件。 這封是吳卿老師分享給同仁的 影片 ， 我想他一定也有所感觸才會分享給大家。 看完影片，我期勉自己朝那個方向邁進。 （因為，根據我的個性，我比較類似於這樣的老師）＠＠

閱讀第一名：五孝陳昱嘉 (指導老師李明倫)   造句 第一名 ： 五孝蔡昱偉 (指導老師陳志強)   恭喜以上得獎同學！

闖關競賽：第四名 (六忠梁慶鈴、六孝洪偉穎、六信陳韡、 五孝張紹珩 、四忠洪偉禧、四孝梁慶慈、四孝陳婕) 團體總成績：第五名 本次計有13個學校參賽，177人次參賽。

今天在教室嘗試讓孩子作健康操，看得我好擔心國力！＠＠ 舉手無力、弓箭步馬步蹲不穩、腳步踏點差點跌倒...... 啊！這竟然是台灣未來的棟梁....... 後來，J起身示範一會兒，幸好後來幾次都挺「有勁兒」的！ 附上今天影片來源的網址： 國民健康操中高年級版 大家在家裡可以試試看！ 真的只要一分鐘不到就全身大汗， 它的動作這麼設計是有他的道理的！！^^

【 客語演說】 五年級   特優  編號　姓名 　班級  　3　巫紹圻　五孝 【國語演說】五年級　優等 編號     姓名 　 班級       6   　林以薰 　 五孝   5   　丁怡君　 五孝   3   　林巧芸 　 五孝   【閩南語演說】五年級　優等 編號     姓名 　 班級       2   　林義傑 　 五孝   【字音字形】五年級　優等 編號     姓名 　 班級       2   　簡延睿 　 五孝 【書法】五年級　特優 編號     姓名 　 班級       2   　李姵儒 　 五孝 【硬筆字】五年級　優等 編號     姓名 　 班級       7   　張曉君 　 五孝 ★恭喜以上得獎同學！給他們的努力掌聲鼓勵鼓勵！！ ★未得獎的同學也別氣餒！你們從害羞、擔心，接著積極投入準備， 到後來勇敢上台並侃侃而談， J只能說： 我以你們為榮！五年孝班也以你為榮！ ★其他成績將陸續公布！ ★訊息轉錄自 學校網站 。

讀報講堂的作業， 目的是藉由國語日報週一的專欄， 從新聞、社論、提問， 培養孩子對社會時事關心與批判思考。 讀報講堂，製作在剪報本上面， 必須發揮一些基本美學概念（排版、插圖）與基本能力（剪貼）。 J觀察著部分孩子的平常表現和機靈反應， 實在無法接受他們報紙亂貼一通、回答隨便、字跡潦草等狀況， J認為，那是「個人態度」，這讓人感到憂心。 明明每週都會在教室後面展示優秀作品， 卻不去觀摩， 觀摩後也未嘗試著想辦法學習精進， 這樣的被動學習態度， 有點在消磨J的耐性....... 我‧很‧難‧過！ 附上 用心的作品 ，請參閱。

【微笑幫的家書】‧2009.12.Week-17‧ 微笑幫大朋友與小朋友： 　　謝謝諸位前兩週給予大黃老師的鼓勵和支持喔！緊接著在後面的活動有：  本週[比賽]國語文競賽   12/18 [show]扯鈴之夜（學生）＠東華美崙校區  12/24 [參訪]東區老人之家 14：30～15：30  01/05 [演講+簽書會] 作家～劉克襄  ＠涵育樓3F 10：30～12：00  1/11、1/12 [評量]期末考  1月中旬[演講]與海豚訓練師有約～時間未定  1/20 [典禮]休業式  　　從現在到期末，還有很多活動持續進行著，以上各項活動，前方有○記號者，表示邀請家長參與，若您有興趣參與請在○中打勾，以便統計。敝人誠摯邀請您，與孩子一同學習成長！ 　　聯合報在今年也舉辦2009年代表字選拔，提供以下： 備選答案 。 　　敝人希望家書有點「互動性」，也好奇諸位的看法，這是今天孩子的日記主題，也希望您能撥空與孩子討論，並於下方寫下您的選擇及稍作說明原因。謝謝您！ 微笑幫 幫主09/12/14 ------------------------------------------------------------ 我是（ ）的( )，我選的字是（ ）。 原因是：

【微笑幫的家書】‧2009.12.Week-15‧ 親愛的家長： 　　您好！我是微笑幫在14、15這兩週的代理幫主大黃，初次寫家書，請多多指教囉。敝人第一次正式接觸教學現場就來到了華大附小，感到幸運之餘也有點擔心，深怕以敝人淺薄的教育知識和教學經驗無法好好扮演好實習教師的工作；然而現在手忙腳亂的第一週過去了，多虧貞雯老師以及韻寧學姊的協助和指導，當然還有微笑幫的三十三位天使們的配合，我覺得自己身為一位準教師的信心已經慢慢被建構了，非常開心也非常感謝。 　　孩子們，第十五週是大黃老師在班上實習的第二個星期囉，希望能和你們一起學習成，不論是班級經營或是教學技巧，都可以更加進步，以帶給你們更好的上課品質，大家一起加油喔！ 　　對了對了，要和家長與同學們預告一件事情，本週五（12/11）的班會課，全五年級班級將會一起進行數學科的實習週總教學評量，範圍是第五章（立體形體）以及第九章（線對稱圖形），由於是學校行事曆上沒有安排的，所以特別在此將這訊息公告給各位，請微笑幫的孩子們及早做準備，希望上過大黃老師的數學課的大家都能真正理解這兩個章節的重心，取得好成績。 大黃老師 2009/12/7

Ｊ第一次看蔡明亮的電影， 映後座談，因為接待他的璞石和觀影的觀眾都是主動前來， 讓他感到花蓮挺有氣質與涵養的。 預習過，知道不能抱著對劇情的期待來觀影， 於是Ｊ就像偵探一樣在看影像， 約莫有些象徵、有些感覺、有些幽默、有些迷糊。 映後座談，蔡導不多話， 但我好像懂他的意思了， 解構電影，抑或是回歸電影本質， 我想，我應該有感覺到什麼吧！ 電影是藝術，劇本不等於電影； 教學是藝術，教案不等於教學。 電影在拍，有新的迸發，就要往前； 教學在進行，有新的花火，便能更精彩。 我不知道他是否已經算是大師， 但我知道我感覺到了多一些的蔡明亮。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 20111003改寫後投稿聯合報。

跳出去（JUMP） 上映日期：2009-12-11 類　　型：音樂/歌舞 片　　長：1時27分 導　　演：馮德倫 出　　品：周星馳 演　　員：張雨綺、張雨綺、吳彥祖 發行公司：博偉 　　以勵志追夢作為題材的電影，不在少數。放下在腦海中那早料到劇情走勢的架構，我真正在戲院裡開懷的笑！這是馮德倫的電影，有了周星馳的共構，細緻的場景布置，鋪陳更詳實自然的農村印象。 　　好看在哪？出乎意料的笑點，不低俗，那是幽默，讓我開始想再看過每一部有［周式幽默］的電影，就像在集郵一樣！好看在哪？麻雀變鳳凰的戀情外，［眼神騙不了人］，我很認同！因為我也是個說謊一定看得出來的人。好看在哪？一句：［對於理想，要放棄很容易，有勇氣堅持下去是最困難！］ 　　星爺的電影喜歡為小人物發聲，並且帶著勵志的意圖在創作之中；這讓我想到［曹文軒］老師，他的作品亦是如此（殊不知曹老師是否介意這樣被類比？呵呵～）。或許，他們作品共通之處，便是探求與激起人性內在美善的一面吧。 　　還是值得進戲院一看！你才能看見張雨綺說的［眼神］！

這天曼婷媽媽帶來精彩的學生作品給孩子觀摩， 接著分享可以面對著色比賽可以使用的小技巧。 　　 所謂師傅領進門，修行在個人； 接下來就看孩子們自己的表現囉！  ＰＳ：衷心感謝曼婷媽媽提供此項活動訊息， 又自掏腰包跑去印刷場幫忙取稿、影印， 還熱心的分享過去所累積的寶貴經驗 謝謝您！ 五孝就是有這麼多熱情的家長， 他們把微笑幫的小孩都當成自己的來教養， 這真的是個無私的大家庭， 所以一直這麼有活力！！ 喔耶！

片名：十月的天空（October Sky） 導演：喬˙喬斯頓   / 　 監製：查爾斯˙高登 執行監製：馬可˙史騰伯格 、緹娜  S 朵林 編劇/原著小說：侯默˙海堪 電影劇本：路易斯˙柯利克 主演：傑克˙葛倫霍、克里斯˙庫柏、蘿拉˙鄧恩 音樂：馬克˙伊斯漢 發行商：環球影業 上映日期：1999年2月19日（美國）/1999年10月30日（台灣） 片長：108 分鐘 語言：英語 出品：美國環球電影公司 　　十月的天空（October Sky），在1999年出品上映。它改編自真人真事以及小說《火箭男孩》。故事內容是描寫住在煤林的侯默˙海堪真實童年生活，而電影編劇路易斯˙柯利克則將故事內容稍加改編。 內容是描述述侯默˙海堪與他的朋友們，一起製造並且試射火箭，為的是要完成自己的夢想，但是迫於現實環境，曾經一度放棄後，再度在老師的鼓勵下，重新完成夢想。 　　J觀賞「十月的天空」已經很多次了，現在教學還是會選擇這部影片，所以J給他「成為經典」的封號。感謝實習老師群航的引進，在上週的電影閱讀社以段落選擇閱讀、引導討論的方式，讓孩子對這部電影有了初步的認識。這部電影可以談的話題，除了青少年追夢的議題、親子溝通議題，其實更可以聊歷史。這部電影到2009年正好出品十年了，這十年來在介紹這部電影時，可以說的故事越來越多，因為孩子離電影發生的背景「冷戰時期」的歷史越遠了！在觀影的時候，這部份會是他們比較困惑的地方囉。   　　電影是我的好朋友，雖然論文寫電影，電影已經看到可以背台詞了，我還是喜歡看它（莫怪我論文一直寫不完，因為太愛它了，捨不得太早離開它）。   　　關於「十月的天空」，大黃老師和J這兩個好奇寶寶提了幾個問題，我們很好奇大家的看法，請伙伴回應一下囉！ 侯默˙海堪在什麼樣的契機下，讓他立訂了志向？什麼樣的志向？ 他的父親對於侯默˙海堪的志向，有怎樣的動作？為什麼？ 侯默˙海堪的老師為何要幫助他？又如何幫助的呢？  （加分題）侯默˙海堪的父親態度有改變嗎？你從哪裡得知的？

分享一點點的近年來對於教育實習的觀課發想。 Ｊ發現對於［提問］大家好像有點掌握不住， 導致教師急於公布預設的答案。 Ｊ想問，有正確答案嗎？ 再者，我們做了適切的引導了嗎？ 關於「提問」建議有 順序性 ， 若僅針對教師預設的目標而設計一個提問， 這樣要學童回答有點困難， 若他們真的回答得出來， 這也表示低估了學童的起點行為。 當學童答不出來的時候，是我們反思自己的表達的時刻吧。 提問有個順序： Ｗｈａｔ～Ｈｏｗ～Ｗｈｙ ～Ｗｈａｔ........輪迴下去。 由生活具體漸入抽象概念，由表層[發現]到內層[原因]再到抽象[啟發]、[聯想]。 以上。

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