【國語補充資料】撰寫「讀書報告」的要點

以下資料由大綠老師整理，大家請掌聲鼓勵鼓勵！

補充資料源自於《閱讀心得寫作王》一書(作者：林玫伶)，內容我有稍微修改。本想在課堂介紹給大家認識，現在就暫時藉由網路吧！

一、 心得寫作方式有兩種，一為應用文方式，一為散文方式。第八課是「應用文」的格式喔！

 二、 應用文格式：簡式

1. 書名　　2. 作者　　3. 出版社　　4. 內容大意　　5. 心得感想
(有簡就有詳，對五年級的小朋友來說，暫不需要用到「詳式」，因此就不說明了。)

三、 注意事項：
1. 書名：若是套書中的其中一本，可把「套書名稱和單冊名稱」都寫上。
2. 作者：
(1) 翻譯書籍，原著和譯者都必須寫出。例「○○○著，○○○譯」。
(2) 兩人合寫的書，兩位作者都需寫出。
(3) 很多文章合集，由某人主編，寫出「主編者」即可。

四、 如何摘取大意？

1. 可利用「五W法」：WHO(誰)、WHEN(何時)、WHERE(何地)、WHAT(什麼)、HOW(如何)
2. 舉書中之例《用腳飛翔的女孩──無臂單腳的奮鬥奇蹟》：

• WHO(故事主角是誰)：蓮娜‧瑪麗亞
• WHEN(故事發生於什麼時候)：1968年出生後一到現在
• WHERE(故事發生於何處)：瑞典
• WHAT(發生了什麼事)：蓮娜‧瑪麗亞一出生就沒有雙臂，左腿只有右腿的一半長
• HOW(故事如何發展)：

　(1) 父母決定靠自己的力量養育她。
　(2) 蓮娜個性開朗，毫不氣餒，每天練習。
　(3) 蓮娜學游泳、學刺繡、學裁縫……
　(4) 十五歲進入瑞典游泳國家代表隊，十八歲參加世界冠軍盃比賽，打破世界紀錄，並且以蝶式勇奪多面金牌。
　(5) 進入大學專攻音樂，後來成為全球知名演唱家。

3. 把五W整理出來後，把它串聯起來，再進行修飾，就可完成大意囉。
4. 若還是不知從何寫起，可參考書中的「序言、導讀、目次」，這些都是不錯的指引，能幫助我們更快速的掌握重點。

五、 心得
1. 兩種方式：條例式、文章式。
2. 「條例式」是把讀後感用「一、二、三」、「第一、第二、第三」、「首先、其次、接著」等方式書寫，都算是條例式的一種。使用此方式看起來比較條理分明，但切記各點要有「描述性的內容」，否則空有標題是無法達到條例式的效果喔！
3. 「文章式」是透過一般寫作的方式，把對書的感想、評論、批判或特色寫下來，我想這個方式大家一定不陌生吧？

以上，是對讀書報告的小補充。大家加油嘍！^.^